学校节约用水综合实践活动方案.doc

乐红镇中心校《节约用水》综合实践活动方案 一、活动背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，再加上云南昭通最近几年旱灾较严重，针对我们学校，距离水资源远，用水量特别大的实际情况。因此，节约用水成了我们每个人义不容辞的责任。 为了加强全校师生对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们学校全体师生决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让师生们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边每一滴水的重要性。 二、解决的问题 1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握本镇水资源的实际情况。 2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、实践处理能力。 3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养师生们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的好习惯，并能劝说身边人节约用水。初步形成节约用水的意识和习惯。 4、、教育师生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节约用水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 5、 培养学生的责任感，让学生感知到生活中处处有责任，做社会的主人。 三、活动地点、对象、形式 1、地点：学校校园、家庭、周边村社 2、对象：全校师生、家长、各村社的村民 3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。 四、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会实践、师生亲自到水源实地考察。 五、成果形式 ：节约用水的宣传画、板报。 六、 活动过程 (一)动员、准备阶段 1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。 2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。 3、观看节约用水的公益广告。 时间安排：九月份 (二)实施、交流阶段 一：收集调查 活动流程： 1、调查、教师上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。 2、 教师设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下： 乐红镇中心校关于家乡水污染的调查报告表 调查时间： ： 年? 月?? 日 调查人： （1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因 （2）水污染情况 原因分析 1、 2、 对如何防治水污染，你有没有好的建议?? 乐红镇中心校家庭用水情况调查报告表 调查方式 调查内容 合计 ? 询问、计算： 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约（? ??）千克水 一个月全家用水量约（ ）千克， ? 在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建 议。 时间安排：十月份 二、设计方案 活动流程： 1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。 2、从自己身边生活小事做起，研究设计节水方案。 时间安排：十一月份 三、宣传行动 活动流程： 1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚朋友宣传保护水资源和 节约用水的重要性。让人们了解节约用水的方法及措施； 2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源； 时间安排：十二月份 （三）总结、拓展阶段 活动流程： 　1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。 　 2、评选“节约用水”小标兵。 3、制定倡议书，号召全校师生一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。 　　4、写好这次综合实践活动的总结。 时间安排：三月份——四月份 节水方法 1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高； 2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净； 3、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量； 4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷； 5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所； 、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用冲掉烟头和碎细