小学数学课件-分数的认识.ppt

分蛋糕时，我们要注意的什么才能体现公平？那我们用什么方法来表示一半呢？ 平均 0.5 图画。。。。。。 * 欢迎同学们和我一起来认识分数！ 看一看 看看老师今天给你带来了两位小客人，瞧。。。。 我们喜欢吃。。。。。 把四个桃子平均分给两个猴子，每只猴子各分得几个？ 我们可以分得多少？ 2个 2个 平均分 2个桃子，2个猴子分平均每人分得多少？ 1个 1个 要平均分 ------------------------------------ 蓝蓝 红红 一半 一半 把一个桃子平均分成2份，其中的一份是这个桃子的。 1 2 1 2 ------------------------- 1 2 蓝蓝 红红 分别涂出他们的 1 2 知道为什么都用 1 2 表示这些不同图形的涂色部 分吗？ 把一张正方形的纸平均分成4份 有几种折法？ （1）把其中的一份涂上颜色， 涂色 部分是这张纸的 （2）把这张纸的两份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的 （ ） （ ） （ ） （ ） （3）把其中的三份涂上颜色， 涂色 部分是这张纸的 （4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的 （ ） （ ） （ ） （ ） 把一张正方形的纸平均分成4份 像我们刚才认识的 1 2 1 4 、 2 4 、 3 4 、 、、、、、 都是分数。 1 2 -------------------- ----------------- -------------------------- 分子 分数线 分母 读作：二分之一 （表示平均分） （表示平均分成几份） （表示其中的几份） 你能说说在生活中见到的分数吗？ 说一说 2 3 读作：三分之二 3 6 读作：六分之三 4 5 读作：五分之四 按分数把下面各图形涂上颜色、并读一读 1 3 2 9 读作：三分之一 读作：九分之二 判断 ：用下列分数表示涂色部分正确么？ 2 3 1 2 7 8 用下面分数表示涂色部分正确吗？ 4 6 用圆形、正方形、长方形纸片创造自己喜欢的分数 小结： 现在我们明白了用分数来表示一个数，来一种结果的话，就要把一个整体平均分成几份，然后表示其中的几份，就可以用分数来表示了。 作业：P66页习题 4 6 折一折 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的 （） （） （2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的 （） （） 把一张正方形的纸平均分成4份 （3）把其中的三份涂上颜色， 涂色 部分是这张纸的 （4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的 （） （） （） （） 如果把一个桃子平均分给两个猴子，该怎么分？每只猴子分得多少？ -------------------------------- 这样分对吗？ 自主创造分数 用圆形 、长方形 、正方形纸片分别表示出一下分数 5 6 3 4 7 8 咱们听听智慧老人是怎么说的。 认识其他分数 用分数表示红色部分 用分数分别表示绿色和红色部分部分 3 4 5 6 读作：四分之三 读作:六分之五 六分之一 1 6 桃子的一半可以用 表示，物体或的一半也 能用 表示吗？ 1 2 1 2 思考: 用什么方式来表示“一半”呢？ 把你表示一半的方法和同伴交流一下吧！ （小组交流） 谁愿把你表示“一半”的方法展示给大家？ 小红和小花去春游，带了4个苹果、2个面包和一个蛋糕 应该怎样分这下食物，才能使小红和小花得到同样多的食物？ 总共4个苹果 2个人分小红和小花平均每人分得几个？ 小红 2个 小花 2个 小红 1个 小花 1个 总共2个面包，2个人分，小红和小花平均每人分得几个？ 只有1个蛋糕，应该怎么分才能使两个人分得一样多？小红和小花平均每人分得多少？ --------------------------------------- 思考：这样分对吗？ 小红 小花 *