小学语文电子备课模板.doc

四 年 级 语 文 教 案 2013 ---2014学年第一学期 教师姓名：黄小龙 任教班级：四（3）班 南昌市京东学校小学语文教师常规要求 （定 稿） 为了进一步贯彻落实区教体局对小学教学常规的若干规定，为进一步加强教学管理，规范我校小学语文教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量；特制定小学语文常规要求。望全体语文老师认真贯彻执行！ 【教学计划要求】 一、本册教材的教学目标 1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感、态度与价值观 二、本班学生学情分析 （学生掌握基础知识、基本技能、学习方法、学习习惯） 三、教材简析 1.教学内容 2.教材所处的位置、纵横向联系 3.教学重点、难点 四、教学中针对教学内容采取的教学措施 1.针对教学内容、突破重难点的方法 2.针对班上学情所采取的措施 五、课时安排（参见教师教学用书）? 【备课要求】 单元备课： 一、教材简析（参见教师教学用书） 1.教学内容。2.教材处理 二、本单元教材的教学目标（参见教师教学用书） 1.知识与技能。2.过程与方法 3.情感、态度与价值观。 三、针对学情教学本单元要采取的教学措施。 四、课时安排（参见教师教学用书） 五、单元自测分析（主要从本单元测试的基本情况、教学的成功之处、不足之处、典型解剖、补救措施这几个方面来分析。） 课时备课： 一、教学内容。 二、教学目标。 三、教学重点、难点及突破方法。 四、教具和学具准备。 五、教学过程。 说明： 1．二次备课：在进入课堂实施教学之前，教师要结合班级学生实际情况对教学设计加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。 2.课后反思：主要写本节课（1）写成功之处（2）写不足之处（3）写教学机智（4）写学生创新（5）写再教设计贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积累，必有集腋成裘、聚沙成塔的收获。 意义 √ 完全正确 这是错字 △ 词语用得不正确 这里有错误或问题 ˇ 句子中间有遗漏文字 …… 句子不完整，后面有遗漏数文字 ～～～～ 这是优秀词句 （以上批改符号教师可以参照使用） 3．作业若出现错误要订正，不可以在原地方擦了写。抄生字或听写在该次作业下方重写一行。练习册订正时，订正在错题的旁边，如若不够，可订正在每一页最上方或最下方的空白处。试卷订正时，订正在试卷的反面并请家长签字。订正时应写“订正”二字。 4．从“书写”和“质量”两部分对学生作业进行评价，批改等第分优、良、中、加油四档，评价等第的一般标准： 优：作业内容全部正确，书写符合要求（端正、清楚、行款整齐清洁）。 良：作业内容正确，略有小错，书写较好，基本符合要求。 中：少数作业题有大错，书写一般，或作业内容无大错，但小错较多，不够整齐、清洁。 加油：作业内容错误较多，书写马虎、潦草、不合格式要求。 建议教师多用一些有表扬作用能激发学生学习兴趣的批语。如：有进步、加油、你真棒等等。 5.每次作业时注明本次作业是第几次作业，以便统计。 注：教案与作业每月检查一次，请各位教师在每月27日前自查并填写好自查表，年级组内每月29内检查完毕并上报结果。 【听课】 1．每学期听课不少于12节，中层以上不少于16节。 2．应标明听课日期，填写执教者姓名、执教内容等。 3．详细记录教学过程，包括教学环节、师生活动、板书等。 4．每节课都能随课在旁边以关键字形式批注，提出自己的教学建议或记录其他老师评课。 【业务学习笔记】 1．每学期业务笔记不少于5次。（会议记录除外） 2．写明学习时间、学习内容标题。 3．内容丰富、记录详实。 4．心得为自己学习后的所思所想，可以是学习所得，也可以提出不同的见解。 京东学校小学语文教研组 京东学校小学语文教师日常教学常规自查表 备 课 作 业 常 规 其 他 常 规 月 份 二次 备课 当堂 检测 教学 反思 抄 写 听 写 练 习 册 作 文 单元 测试 听 课 业务 学习 注:备课、练习册自查打“√”记录，其他以上月的28号至下月27号为准计算每月的次数，请各位待查老师仔细填写。 第二学期授课表 一 二 三 四 五 上 午 1 2 3 4 下 午 1 2 3 4 一 二 三 四 五 上 午 1 2 3 4 下 午 1 2 3