广播电视深度报道课程教学大纲.doc

《广播电视深度报道》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：广播电视深度报道 / 2、课程性质：专业必修 3、周学时/学分：2/2 4、授课对象：广播电视新闻学专业 5、使用教材：《广播电视深度报道》，罗哲宇著，中国广播电视出版社，2004年出版 二、课程简介 深度报道，是电视新闻走向成熟的标志。深度报道多侧面的挖掘事实真像，反映事物的本质，具有立体化，多层次，理性思辨色彩，表现手法多样，传播效果显著等特点。 《广播电视深度报道》作为广播电视新闻学专业的专业必修课程，其内容和任务主要是从理论上阐释深度报道的基本概念、基本方式、基本规律等；同时，强调课程的实践技能培养，按照媒体的制作流程对完全真实的采访对象进行深度报道采访实验，综合运用所学理论知识及采访技巧，独立完成实验作品，全面提升学生新闻专业技能。 三、教学目的与基本要求 (注：必须明确要达到的知识、能力要求) 本课程主要针对广播电视新闻学专业高年级学生开设。在对新闻写作、电视节目制作已作系统学习、实验的基础上，对深度报道的新闻报道思维及报道方式进行专门的学习研究，认识和训练；并运用电视采访手段，进行深度报道创作，达到从理论到实践的转化和提升，综合提高学生的新闻采编及电视技术操作的技能。在实践操作的基础上对比研究深度报道与纪录片、新闻通讯等各自的特点与优势。 四、教学进度表 章次 题目 理论时数 实验时数 第一 第二部分 电视深度报道作品实验 36 第三部分 优秀深度报道作品赏析及实验作品点评 8学时 总计 18学时 36 五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：本课采用期末闭卷笔试+实习作品+平时成绩3项综合考核，百分制。 2、成绩评定办法：笔试占总分50%，实习作品占总分40%，平时成绩占总分10%。 六、理论部分 第一 《新闻学概论》课程教学大纲·理论课 6