广西财经学院明秀校区功能规划书.doc

目录 一、广西财经学院历史与现状分析 1、校园历史与发展 2、明秀校区现状分析 二、规划设计思想及原则 1、设计思想 2、设计原则 三、设计依据 四、功能组织分区设计 1、教学办公区 2、学生生活区 3、教工生活区 4、体育休闲活动区 5、科研区 五、道路交通规划 1、道路交通组织原则 2、校园交通组织 3、静态交通规划 六、景观规划 七、附图 广西财经学院明秀校区新功能区规划大赛报名表 参赛队名称 指导师 团队 主要成员 姓名 性别 所属学院、年级、专业 莫砺丽 女 管科学院 2011级 资源环境与城乡规划管理 黄湘桓 女 管科学院 2011级 资源环境与城乡规划管理 李智群 男 金保学院2011级 保险 莫盛弘 男 管科学院 2012级 资源环境与城乡规划管理 罗晓娟 女 管科学院 2012级 资源环境与城乡规划管理 团队负责 洪锦英 联系方式 手机(必填) 团队介绍 （00字以内） 一、广西财经学院历史与现状分析 广西财经学院是经国家教育部批准设立、由广西壮族自治区人民政府主办的全日制普通本科院校位于“中国绿都”广西南宁市的西北面是广西唯一的财经类本科院校，广西重点建设的十所高校之一。目前广西惟一一家具有培养专业学位研究生培养资格的单位2012年，中国—东盟金融与财税人才培训中心落户学校，成为温家宝总理在中国―东盟领导人会议上倡议设立10个职业教育培训中心的10个中心之一，标志着学校成为中国-东盟金融与财税人才培训基地广西财经学院是由原广西财政高等专科学校和广西商业高等专科学合并组建而成有教职工1244人，学校目前设置14个教学院，1个继续教育学院和3个教辅机构，25个科研机构，学校现有明秀校区、相思湖校区、防城港三个校区。校园占地面积1338665万㎡，校舍建筑面积64.6695万㎡，教学行政用房面积28.0468万㎡，学生宿舍面积21.4983万㎡，拥有全日制在校生20002人，北校区坐落在广西主要高校群区的中心，明秀校区未来将发展成服务于留学生、研究生、高职高专及教职工学习生活区。、、、莲湖莲花枝体的枯死腐化，给湖水造成了严重影响，会使得湖水发臭以及水体富营养化，湖中有时候还有垃圾湖水显得脏，再者，莲湖作为学校入口的景观区，是学校的主要景观区，存在这样的问题，影响到了学校的整体美感。是西校区的小，小湖虽然没有什么植物，但湖中养有金鱼，这也给湖水带来的严重的影响，再有，湖中经常有漂浮的垃圾，这给清静幽雅的校园一角画上了一个败笔。、坚持“以人为本、服务为责，厚德为先、尚能为重，创新为魂、质量为上”的办学思想，,还需要到考虑师生对于自然景观的生理需求和审美习惯。 2、景观生态性 校园绿化配置设计追求自然化，少点人工痕迹，采用多样性植物造景，充分利用植物的功能，疏密不一的草地，带给人们不同的层次感，绿树成荫，制造出绿色校园的生机感；宽阔的草坪，给人以舒适的心情。 3、整体统一性和协调性 校园的统一与协调在于功能建筑的统一协调、人与校园的统一协调和景观与建筑的统一协调。建筑之美不在于每栋的造型是多么的独特，最美的是让人看起来舒服，眼前一亮。追随现代化奔放浪漫的同时，也要注意和周围典雅安逸的环境融合；学生与校园的统一协调是让学生接纳新校园人性化规划，让自身与校园融为一体；景观与建筑的统一协调是指景观紧紧融入到建筑中，合为一体，形成一个接近于自然生态的环境布局。 4、人文景观处处结合 即人文思想融入于景观设计。将建筑功能和使用者相结合，与环境融合，创造一种诚实的艺术规划。 三、设计依据 1、《中华人民共和国城乡规划法》2008年1月1日 2、《城市规划编制办法》2006年4月1日 3、《普通高等学校建筑规划面积指标》建标【1992】245号 4、《南宁市城市总体规划》2006年版 5、广西财经学院北校区地形图 6、广西财经学院校园建设总体规划设计招标说明书 7、国家相关民用建筑设计通则、规范 四、功能组织分区设计 在充分尊重规划结构及校园现状的基础上，通过对校园现有建筑的局部规划调整，使校园的功能分区明确，形成以下几个功能区：教学办公区、学生生活区、教工生活区、体育休闲活动区、科研区。 1、教学办公区（教学楼、实验楼、办公楼） 受校园现状的限制，从功能分区的必要性、建筑质量、建筑使用现状情况以及建设经济合理等方面综合考虑，保留原校园办公楼与教学楼相混合的功能布局。规划通过原有横向轴线左右两边的两个教学片区联系成一个整体，形成校园统一完整的核心区——教学办公区。它不受专业、学科的限制，使各专业、各学科间保持着密切的联系。本次规划重点主要在于拆旧的规划调整，改善教学区的外部环境，通过优美的环境和积极有效的空间促进师生的学习、交流和陶冶情操，营造浓郁的校园文化氛围。因此