教科版五年级品德与生活下册第二单元第一课《校园“红绿灯”》课件.ppt

说一说： 你和同学一起玩游戏时，有没有出现过游戏玩不下去的情况？为什么？ 开展集体活动时，有了明确的规则，并且大家都能自觉遵守，这样才能保证活动顺利进行。 小资料： 《足球裁判吹哨子的来历》 活动一： 你最喜欢的游戏是什么？它有哪些规则？请把它介绍给小组的同学，在家一起玩，说说自己的体会。 想想看，你还知道哪些规则？制定这些规则的原因是什么？ 一起到学校各处看看，找找学校里还有发些规则。 我发现的规则： 你有过和他一样的想法吗？ 想想看，学校里的规则除了约束我们的行为外，还有什么作用？（完成下表） * 龙南县龙南镇中心小学 唐文生 故事：玩不成的游戏 下象棋不能“飞象过河” 起跑时不能踩线 听报告时要保持安静 升国旗时，要肃立、敬队礼 上课时，要专心听讲、大胆发言 考试时，要＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 在阅览室看书时，要＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 沉着冷静、仔细认真 保持安静， 轻拿轻放 上下楼梯要轻声、靠右行。 从另一个角度看 看似约束人的规则 保证了我们的安全 上课期间学生不能私自 离校 请不要乱扔果皮纸屑 爱护了我们的环境 作业一定要按时完成 养成了我们的良好学习 习惯 交流： 如果没有这些规则，或者大家都不遵守规则，那学校又会变得怎样呢？ 小资料： 在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前面的同学下楼太慢，拼命向前挤；前面的学生经不住挤而倒地，后面的学生身不由己地压下来，于是惨剧发生了：当场压死、踩死24人，压伤几十人…… 对照《中小学生日常行为规范》 和学校其他规则，检查一下自己平时 遵守规则的情况。 快乐指数 我的感受 是否做到 我要遵守什么规则 按时上学 是 克服了睡懒觉的习 惯，很开心 ★★ 规则伴我成长： 阅读《从小养成好习惯》 *