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教育法律法规模块 教育法律——《中华人民共和国义务教育法》 （2011福建填空）对已完成义务教育不再上学的学生，相关部门要对他们进行职业教育 （2011福建填空）义务教育由国务院领导，市以上人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制 （2010福建选择）学龄儿童要推迟入学或休学，需法定监护人提出申请，由当地乡镇或县级人民政府的教育行政部门批准 （2010福建选择）县级以上地方人民政府为犯罪的未成年人实施义务教育而设置专门学校 （2011长沙选择）义务教育不收学费和杂费 （预测一选择）我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制 （预测二选择）凡年满6周岁的儿童应当入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到7周岁 教育法律——《中华人民共和国教育法》 （2010福建选择）高校毕业生在农村及边远地区学校任教，身份是志愿者 （预测一填空）学生的生命健康权收到侵害主要是由教师体罚、变相体罚和部分侵权行为造成的 （预测二选择）违反《教育法》要承担行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任 （预测二填空）国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位 ★（预测一简答）第二十六条：设立学校及其他教育机构，必须具备以下基本条件： 有组织机构和章程 有合格的教师 有符合规定标准的教学场所及设施、设备 有必备的办学资金和稳定的经费来源 教育法律——《中华人民共和国教师法》 （2011福建选择）教师的权利：进行教育教学活动，从事科研，指导学生的学习和发展，获得工资报酬，享受寒暑假，参与学校的民主管理，参加进修 （2010福建选择）教师故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。 教育法规——《教师资格条例》 （2011福建选择）被撤销教师资格的5年内不得重新申请 相关法律——《中华人民共和国未成年人保护法》 （2011福建选择）14—16周岁未成年人犯罪案件一律不公开审理； （2010福建选择）任何单位不能招工未满16周岁的未成年人 教育政策文件——《基础教育课程改革纲要》 （2011福建选择）2001年印发 （2011福建填空）倡导立足过程、促进发展的课程评价 教育政策文件——《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》摘要 （2011福建填空）促进公平为教育的基本政策 （预测一选择）福建省义务教育覆盖人口70%的地区实现高水平、高质量普及九年义务教育目标 （预测二填空）2015年，学前三年的毛入园率达到93% 师德模块 《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》 （2011福建选择）教师职业道德的权重不低于30%计入教师绩效考核结果 （2010福建选择）学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的50% （预测一选择）师德可以促进整个社会良好风气的形成，因此具有高尚性 （预测一填空）师德是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质，是教师执教之本 （预测三选择）加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。  教育学模块 教育与教育学（选择必考） 生物起源说：法国 利托尔诺（把教育等同于动物的本能）（预测选择三） 心理起源说：美国 孟禄（把教育看成儿童对成人的模仿）（2011安徽选择） 学校起源于奴隶社会（2011福建选择） 1905年（光绪31年）废除科举（预测选择二） 孔子：学而不思则罔，思而不学则殆（2010福建选择）；有教无类——教育起点机会均等（2011安徽选择） 孟子：内发论。性本善（预测选择二）（预测选择五） 荀子：外铄论：性本恶（预测选择二） 外铄论：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑——环境对人身心发展的作用（预测选择四） 墨子：兼爱、非攻，注重文史知识和逻辑思维能力的培养（预测选择四） 《学记》：世界上最早的一部教育文献。“教学相长”“循序渐进”（2011湖南选择） 柏拉图（古希腊）：学习即回忆（预测选择五） 亚里士多德（古希腊）：首次注意到儿童心理发展的自然特点，提出教育要适应儿童的年龄段（2011湖南选择） 夸美纽斯（捷克）： （预测选择二）《大教学论》——班级授课制 （预测选择三） “泛智教育”、“把一切知识教给一切人” （预测选择五）教育要遵循自然 卢梭（法国）：自然主义代表（预测填空六）“植物的成长由于栽培，人的成长由于教育”，（预测选择五）代表作品《爱弥儿》 康德（德国）：“人是唯一需要教育的动物” 裴斯泰洛奇（瑞士）：首先提出教育要心理学化（预测选择一） 洛克（英国）：外铄论。白板说。（预测选择六）绅士教育 《教育漫话》“日常所见之人，十之八九都是由他们的教育所决定的”（预测选择四） 赫尔巴特（德国）：（2011福建选择）（2011福建填