新人教版高中历史选修一第二单元_商鞅变法.ppt

一、社会变化的新气象 1.经济： 知识结构 二、风起云涌改革和变法 商鞅其人 徙木立信 公元前356年，商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并贴出告示：“谁能把这根木杆扛到北门，赏‘十金’。”告示下聚满了人，大伙直嘀咕：“这是什么难事，赏这么多金？”结果谁也不去扛。商鞅见没人响应，把赏金提高到“五十金”。人们更加疑惑了，不知这位新官葫芦里卖的什么药。这时候，一个壮汉上前扛起木杆就走，一口气走到北门。商鞅立即赏他“五十金”。看热闹的人纷纷议论：“这位新官说话真算数。”商鞅因此很快提高了威信。不久，商鞅在秦国开始变法。 三、处在十字路口的秦国 春秋，战国改革之比较 认识和启示 认识：改革具有必要性；多样性；复杂曲折性；进步性；局限性。 启示： １、只有改革，国家才会有光明前程。 ２、改革会遇到重重阻力，必须坚持不懈，有牺牲精神。 ３、改革应充分发挥人才的作用。 ４、要制订法律保障改革的顺利进行。 ５、改革要讲究策略的灵活性，以减少改革的阻力。 单元小结 生产力的发展 上层建筑的变化 各国的变法 旧贵族的抵制 商鞅之死 商鞅变法 富国之法 强兵之法 秦 国 的 强 大 商鞅变法虽然取得了巨大成就，但是改革者商鞅的结局 是如何呢？“商鞅虽死，秦法未亡”又说明了什么呢？通过 学习了“商鞅变法与秦的强盛”，你有什么认识、或者是感 想呢？ 结合所学知识，谈谈你对 商鞅的“焚烧诗书”的认识？ 从当时来看，他的做法是值得肯定的。因为要更好地执行变法的话，就必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，那么“焚烧诗书”是一个非常有效的方法。 从历史长河来看，“焚烧诗书”损失了大量有价值的文化典籍。 杜绝腐败滋生，增加小农户数量及其生产积极性。增加政府财政收入。 “塞私门之请”，移风易俗 6、易习俗 禁止父子及成年兄弟同居一室 4、商鞅变法的措施“奖励军功”所起的作用和影响是（ ） ①使民“勇于公战，怯于私斗” ②达到“富国强兵”的目的 ③极大提高了秦国军队的战斗力④激发了劳动者的积极性 A、①② B、①②③ C、①③ D、①②③④ 5、《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”，这主要是因为商鞅变法（ ） A、允许工商业者入仕为官 B、准许工地自由买卖 C、承认土地归私人所有 D、规定按军功授爵赐田 6、九岁男孩金阳出版的《时光魔琴》一书中写到：通过时光魔琴回到秦国，他看到彪形大汉郑兴的邻居刚成年的儿子在搬家，搬到郑兴对面。回答问题： 商鞅变法中哪一项规定造成上述现象（ ） A、经济改革 B、文化改革 C、政治改革 D、社会习俗改革 造成上述现象的规定的根本目的是（ ） A、建立小农经济 B、革新社会风貌 C、增加政府财政收入 D、增强社会凝聚力 一、变法目的： 实现富国强兵，在兼并战争中占得优势，以巩固统治 二、变法措施： （一）富国之举： 1、废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 2、重农抑商，奖励耕织 3、统一度量衡 “为秦开帝业” ——商鞅变法 （二）强兵之举： 2、废除“世卿世禄”制，鼓励贵族建立军功； 3、建立严密户籍制度，制定连坐法 4、废除分封制，推行县制 5、焚烧诗书，制定秦律 从变法的措施中你能看出变法的性质是什么？ 三、变法性质： 新兴地主阶级领导的封建化改革 1、奖励军功，实行二十等爵制； 　　⒈请你为下面一幕话剧拟定一个题目。 　　⒉从中，我们可以了解到商鞅变法实行了哪些措施？ 　　旁白（高兴地）：八年后的一农户家里，张灯结彩，热闹非凡，主人忙着迎接客人，邻里纷纷道贺，你想知道他们在说些什么吗……　　张三：祝贺你啊，同魏国这一仗，你立了大功，国君赏了你二级爵位，还有9亩田宅，过去只有贵族老爷才有资格享受这些，真羡慕你啊。　　主人（一脸喜庆）：同贺同贺！去年你向国库上缴了那么多的粮食，不也受到奖励了吗！　　李四：诸位，自新法以来，咱老百姓安心务农，家给人足，路不拾遗，山无盗贼，百姓生活改善很多呀！今年，我又买了几亩良田，粮食多得吃不完。　　主人：秦国不仅富了，而且在七国中，还是强国。我打了十年仗，只有这几年才真正扬眉吐气，次次凯旋而归啊！ 　　⒈请你为下面一幕话剧拟定一个题目。 　　⒉从中，我们可以了解到商鞅变法实行了哪些措施？ 答：措施：奖励军功；废除井田制，承认土地私有；奖励耕织…… 背景 目的 内容 成效 性质 春秋 生产力发展，私田出现；新兴地主阶级和自耕农兴起；争霸战争的推动 富国强兵 巩固统治 主要针对经济基础