舞蹈教学方法对幼儿素质培养影响.doc

舞蹈教学方法对幼儿素质培养影响 　　摘 要：舞蹈教育作为艺术教育中的一个重要分支，充分的表现出它独特的教育作用及功能，成为现今素质教育实施的重要途径。作为舞蹈教师而言，更应该正确认识舞蹈与德育、美育的关系，拥有正确的教育观。本文从分析幼儿舞蹈教育的现状入手，论述了幼儿舞蹈教育对幼儿的成长起着至关重要的作用，且进一步强调幼儿舞蹈教师在教学中采取的教学方法对幼儿素质培养的影响及重要性。 关键词：舞蹈教学方式；幼儿素质培养；影响 中图分类号：J705 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）33-0108-03 “素质教育，艺术先行”。舞蹈教育作为艺术教育的一个分支，在素质教育中具有得天独厚的优势，尤其是幼儿舞蹈，无论是外在的动作语言，还是内在的思想内涵，无不包容着幼儿特有的“童心”与“童趣”，对幼儿综合素质的培养，有着无法代替的积极作用。 一、舞蹈教育在幼儿素质教育中的重要性 （一）通过舞蹈训练可以提高孩子们的身体素质 由于幼儿的年龄特点，身体的各方面机能都还不够成熟，但是具有很强的可塑性，所以从幼儿时期开始进行舞蹈训练，可以矫正一些不良的形体问题。比如：“内八”或“外八”走路，容易导致的“O型”或者“X型”腿；站立时习惯耸肩驼背会影响脊椎的发育等。这些不良的形态在经过一段时间专业舞蹈训练之后都能够得到相应的矫正和改善，使幼儿拥有良好的体态特征，有利于孩子气质、仪表等各方面的培养。 （二）通过舞蹈训练可以促进孩子们的智育培养 舞蹈具有十分丰富的知识教育内容。幼儿舞蹈教学首先就是进行知识的教育，通过教学幼儿可以学习舞蹈的相关知识，这些知识是幼儿教育体系中的组成部分。一些认为舞蹈教学没有知识可言的看法是极其错误的，幼儿参加舞蹈训练可以帮助开发右大脑，促使智力发育，增长聪明才智。 舞蹈训练是十分艰苦的一门课程，现在的孩子大多为独生子女，父母比较娇惯，所以孩子在刚开始练习基本功时常常因为疼痛而哭闹，但是通过一段时间的学习，孩子们会养成相互鼓励，自觉练习的好习惯，在锻炼了坚强意志的同时，也培养了她们的集体意识。 （三）通过舞蹈训练可以培养幼儿良好的思想道德品格。 舞蹈是一门艺术，它来源于生活而又高于生活，幼儿舞蹈大都具有故事性及深刻的教育意义，使孩子们在学习的过程中能够学到认识到事物的真、善、美，比如幼儿舞蹈《让座》，表现的是一个小姐姐在公交车上让座的故事，舞蹈中有很多让座及其搀扶等情景表演的部分，排练过程中孩子们都能够通过自己对故事内容的理解，将内心的情感用肢体语言表达出来，通过一个作品的编排很容易的懂得助人为乐、尊老爱幼的优秀品德。像舞蹈《洗手绢》表现出的爱劳动；《一分钱》表现出来的拾金不昧；《国旗国旗我爱你》表现出来的爱国主义等等。 （四）通过舞蹈训练有利于促进幼儿审美能力的发展 幼儿舞蹈中孩子们塑造的形象活泼可爱，音乐旋律悦耳动听，通过孩子们内在韵律和形体节奏相结合展现出来的舞蹈动作，展示着丰富的思想情感，在幼儿的身体与心灵感觉美好的同时给人以美的感受，这是一种内外相结合的理想的美育教育形式，它通过无声胜有声的美使孩子们学会了感知美和表现美。 二、我国幼儿舞蹈教育的现状 随着社会的高速发展，素质教育在当今教育中的地位逐步提高，幼儿舞蹈教育也显现出它得天独厚的优势，成为提高孩子素质的有效手段之一。社会上相继出现了越来越多的舞蹈培训机构，让我们感到高兴的是舞蹈教育越发得到重视并且孩子们拥有了更多学习的机会，但是由于传统教育模式的影响以及对幼儿年龄特点、发展走向的认识不足，幼儿舞蹈的教育仍存在一定的误区。 （一）技术技巧的盲目追求 一味的追求舞蹈高难度技术技巧学习，毫无把控的对幼儿进行撕拉韧带的软度训练，这样不仅对幼儿的身心发展起不到任何帮助作用，而且容易受伤使幼儿丧失学习舞蹈的兴趣。在实际的调查中发现一些舞蹈教师对孩子们的要求极其严格，有些技巧性动作是孩子们所不能达到的，但仍要求他们一遍一遍的重复练习，更不允许课堂上出现流泪娇气的行为，这也导致师生关系不融洽等问题的出现；再加上家长缺乏基本的舞蹈知识，缺少正确的教育理念，看到别的孩子基本功比自己的孩子好，就迫使孩子持续进行高强度的训练，使孩子一直处于一种压迫的环境下进行学习，这不仅对舞蹈训练起不到任何不帮助，反而会使孩子内心对舞蹈产生一种抵触心理。“郭明达特别指出，对儿童进行杂技式的训练是一种拔苗助长，违反生理学、解刨学的一般规律，对正在发育的儿童身体无疑是一种摧残。” （二）幼儿舞蹈的成人化倾向 幼儿舞蹈教育倾向于成人化，幼儿舞蹈教师按照成人的教育方式对幼儿进行教学，利用课堂大量的时间去进行枯燥基本功的教学；排练中舞蹈教师常以成人的角度去设计舞蹈动作，忽视