湘版高中美术鉴赏《我们怎样运用自己的眼睛》课件.ppt

普通高中课程标准实验教科书 把思维于激情深切投入画面的观看方式，就叫做感悟式鉴赏。 感悟式鉴赏 从形式的角度来鉴赏美术作品。 美术作品形式构成基本要素图 雕塑 《夜巡》伦勃朗 （荷兰） 比较式鉴赏 通过横向与纵向的比较来鉴赏的方法。 比较下面两件关于“奔马”的作品 讨论 谢谢观赏 * 美 术鉴 赏 选 修 　　湖南美术出版社 ART APPRECIATION 《蒙娜丽莎》 达芬奇 第三课 我们怎样运用自己的眼睛 湖 南 省 南 县 第 一 中 学　 执 教 :唐 靖 宇 《蛙声十里出山泉》 齐白石 蝌蚪 溪流 石头 点 线 面 感悟式鉴赏 感悟式鉴赏，较适合于写意性和表现性的艺术品。 《富春山居图》 黄公望 （局部） 国画 《秋叶小鸟》 林风眠 《自画像》 孟波 形式鉴赏 偏重于对作品艺术形式的感知和体验，强调对形式的分析和把握。 日式小桥 垂直笔法 水平笔法 《莲池》 莫奈 点 线 面 肌理 构图 明暗 色彩 体积 图像 《秋的节奏》波洛克 美术现象不存在于真空环境中，有着特定社会阶层社会生活的烙印。社会学鉴赏在于探究、追问作品主题。 社会学鉴赏 从社会大背景中去考察，抓住相关的各种社会因素，更深刻的理解作品的鉴赏方式就叫社会学鉴赏。 这种鉴赏方式偏重于对作品内容、意义 、时代背景 、作者生平 、创作意图等方面的认识和理解。 社会学鉴赏 伦勃朗由于《夜巡》创作不符合当世社会的审美，改变了其辉煌的人生。 （社会背景影响） 古希腊雕塑 《胜利女神》 敦煌壁画 《飞天》 通过比较式鉴赏，可以提高我们的审美判断力，培养以联想思维去认知事物的学习方法。 韩美林 徐悲鸿 构图 手法 色彩 感悟式鉴赏 比较式鉴赏 形式鉴赏 社会学式鉴赏 图片赏析 尝试运用以上的四种鉴赏方式，来欣赏《蒙拉丽莎》。 *