管理文秘3、4《写作》思维能力培养.ppt

* * * 文体学方法认为，语言就是写作的主体，对于写作研究者来说，语言向来就是写作的生命。她是伴随着人类思维成长起来的、与人的生存发展密不可分的统一体。” 于丹： * 这就是说文学是以形象或称审美形象这一形态存在的。 云想衣裳花想容，春风吹拂露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 一枝红艳露凝香， 云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似？ 可怜飞燕倚新妆。 名花倾国两相欢， 长得君王带笑看。 解释春风无限恨， 沉香亭北倚阑干。 李白《清平调词三首》中的第一首。 形象直感：指观察事物时，能直接感觉到事物的具体形象，但这时感知到的具体形象，基本上是客观事物的表面现象，还没有深入客观事物的本质。要深入客观事物的本质，还必须对感知到的表面现象深入的思考，只有这样才能抓住事物的本质，形成“意象”。 在形象之后才有可能生动、形象地表现客观事物。 禅宗的三境界： 第一境界：见山只是山，见水只是水。 第二境界：见山不是山，见水不是水。 第三境界：见山还是山，见水还是水。 这一描述通过一系列的感性形象，让我们看到了货币在社会上的不良作用。莎士比亚在进行这一描述时，运用的使形象思维，但是它舍弃了客观事物个别的、偶然的、表面的东西，而抽象出客观事物的共同本质，所以它在把握客观事物时有其明显的抽象性。 美国诗人威廉斯（William Carlos Williams）一首颇有名气的诗歌。这首诗描写了我与你，冰箱与梅子，甜蜜与冰凉之间的对立与对话，使读者体味到人的生理满足（吃梅子）与社会习俗（未经允许吃他人梅子）之间的冲突和和解意义，或者领略现代社会人际关系的冷漠以及寻找沟通的努力。 * a唯一没有角的。 b唯一由直线构成的 C唯一由直线和曲线构成的。 D唯一不对称的。 a唯一没有角的。 b唯一由直线构成的 C唯一由直线和曲线构成的。 D唯一不对称的。 注：文学作品的分析鉴赏，各种表达能力的培养都离不开思维能力的培养。 * 形象思维——云想衣裳花想容 用具体可感的形象来进行思维的能力。 形象思维是一个客观存在的事实，是人类普遍使用的一种思维方式，这种能力是选取并凭借具体的有感性特征的事物，通过想象，伴随着强烈的感情和鲜明的态度，舍弃非本质的东西，来认知世界的能力。 * 形象直感 意象形成 形象表现 形象思维的基本过程 注意： 文学作品中的审美形象与人们认识活动中的感性形象不同， 审美形象既有感性的特征，同时渗透想象、虚构或情感等精神过程。 * 宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 思考1 * 确定性:林姑妈之女,宝玉的表妹,而且她不是一个丑陋的,健壮的，愚笨的姑娘，而是一个美丽的，聪慧的、纤弱的而又多愁善感的姑娘。 不确定性：林黛玉怎样美丽，具有怎样的相貌，怎样的气质神韵，这些都是不确定的，这些就需要我们调动自己的生活经验和审美想象去补充，去创造了。 * “难道艺术就不需要理智和思考力吗？ ” ——别林斯基：《一八四七年俄国文学一瞥》 * 抽象思维 不同于感性的直观，它是对客观事物抽象的、间接的、概括的反映，是运用概念、判断、推理得出的结论。 目的是为了揭示和把握事物的内在本质和一般规律。人们在现实生活中，要揭示事物的本质和规律，就要将丰富的感性材料去粗取精、去伪存真、由此及彼，由表及里的改造制作，形成概念和理论的系统。 * 这东西，只这一点点儿， 就可以使黑的变成白的，丑的变成美的； 错的变成对的，卑贱变成尊贵， 老人变成少年，懦夫变成勇士。 货币：一切商品等价物的特殊商品。 莎士比亚 思考1 * 便条 我吃了你放在冰箱里的梅子。它们大概是你留着早餐吃的。请原谅，它们太可口了，那么甜，又那么凉。 思考2 * 便条 我吃了 放在 冰箱里的 梅子 它们 大概是你 留着 早餐吃的 请原谅 它们太可口了 那么甜 又那么凉 This Is Just to Say I have eaten the plums that were in the icebox and which you were probably saving for breakfast Forgive me they were delicious so sweet and so cold * 在实际的思维过程中，