精品课件 第1节空气和氧气1 科学 新浙教版 八下.ppt

学生活动二 取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中，观察木条在两个集气瓶中燃烧的剧烈程度是否相同 。 合理解释是 。 小结：通过以上的活动可以初步确定，空气中至少含有 、 和 等物质。 探究：氧气在空气中占多大比例 1、空气中最多的成分是______，其次是______。各物质在空气中所占的体积比为：______78%，______21％，____________0.94％，二氧化碳______，其它气体和杂质______ 。 2、空气中氮气与氧气的体积比约为（ ） A．1：4 B. 5：4 C. 4：1 D.5：1 * 拉瓦锡的视频放在测氧气体积分数前面 历史上对空气的认识:18世纪中叶以前人们一直把空气看作是一种成分单一的物质。经过科学家的努力，我们终于知道了空气其实是由多种物质混合而成的。 根据你的生活经验，你认为空气中有哪些成分呢？ 学生活动一 1、用吸管向试管中的澄清石灰水中吹气,观察现象: 澄清石灰水变浑浊 结论： 能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳 2、用打气筒向锥形瓶中的澄清石灰水中鼓入空气，观察现象： 结论： 空气中含有二氧化碳,但是含量很少 锥形瓶中的石灰水缓慢变浑浊 验证空气中二氧化碳的存在 木条都能燃烧，但在纯氧中燃烧更剧烈 空气中含有一定体积的氧气（但不是很多） 验证空气中氧气的存在 思考与讨论： 请设计一个实验来证明空气中含有水蒸气。 二氧化碳 氧气 水蒸气 科学家拉瓦锡首先研究出空气由氮气和氧气组成。后来，其他科学家又发现空气中还有氦、氖、氩、氙等稀有气体，还含有二氧化碳，以及其它杂质。 空气是一种 。 混合物 A B C D E 燃烧匙 集气瓶 止水夹 导管 烧杯 1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。 2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：______________________ 3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象? ____________________________________________瓶内水位变化______________________;消耗的气体跟余下的气体的体积比为______________________ 实验结论是:_____________________ 磷燃烧,发出白光,冒出白烟 水被从烧杯中压入集气瓶内. 水的体积约占瓶容积的1/5 1:4 空气中氧气的体积分数约为1/5 氧气含量的简单测定： 小组讨论： (4)用木炭代替红磷是否可行？为什么？ （1）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内? （2）集气瓶内的水面为什么只上升了大约1/5？这说明什么问题？ (3)在一切正常下,为什么气体减少的体积小于1/5?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气? 瓶内氧气被消耗，气压减小 消耗了多少氧气就进入多少水，说明消耗的氧气占瓶中气体的1/5。 装置漏气，冷却过程中有外界气体进入；或者红磷太少，没有将氧气消耗完。 不可以。木炭燃烧产生二氧化碳气体，不能使瓶内气压有效减小。 认识相似的装置 现代对空气成份的认识 主要成分 （体积分数） 氮气（78％） 氧气（21％） 其他气体（1％） 氧气 21% 氮气78% 其他成分1% 稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体和杂质 0.03 ％ 空气的各成分体积组成 氮气 氧气 氮气 氧气 稀有气体 0.03％ 0.03％ C 仔细分析下列几种情况：①红磷的量不足；②装置漏气，红磷燃烧时空气受热逸出集气瓶；③装置漏气，冷却时空气进入集气瓶；④燃烧前未将弹簧夹关闭，导致容器内气体受热膨胀从导管口逸出；⑤未等完全冷却就打开止水夹观察；⑥容器内有没反应完的氧气；⑦用蜡烛代替红磷进行空气中氧气含量的实验探究。试回答： ⑴可能导致进入瓶内水的体积明显小于瓶体积的1/5的原因有___________ ； ⑵可能导致进入瓶内水的体积明显大于瓶体积的1/5的原因有___________ 。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ * 拉瓦锡的视频放在测氧气体积分数前面 * *