自然辩证法 第六讲.ppt

第六讲 自然辩证法原理 五、科学对象 六、科学实践 七、科学理论 八、科学结构 九、科学发展模式 五、科学对象 （一）科学对象的内容和性质 1. 什么是科学对象：凡是科学劳动者对之进行科学认识的外部世界都是科学对象。 2. 科学对象的内容：物质性对象和精神性对象，天然对象和人造对象。 3. 科学对象的性质：客观性、不可穷尽性、历史性。 （二）科学对象在科学认识中的地位 1. 科学对象是科学认识的客观前提 2. 科学对象是问题和答案的载体 3. 科学对象作为科学认识客体规定科学认识主体 4. 科学对象的客体地位的绝对性和相对性 （三）科学对象在科学认识中的作用 1. 科学对象对科学分类的作用 科学对象的不同运动形式及其固有次序是科学分类的主要依据。科学对象的发现促进了新学科的出现。 2. 科学对象对运用科学手段的重要作用 认识科学对象是运用科学手段的目的。科学对象本身的变化与科学手段的运用。 3. 科学对象对科学概念和科学理论的建立和发展的重大作用 科学概念的产生与更新。科学理论的提出与新旧更替。 六、科学实践 （一）科学实践的性质、类型和结构 1. 科学实践：科学劳动者为了认识自然而使主观见之于客观的感性活动。它是人类一项相对独立的社会实践形式，具有自己特殊的性质、内容和结构。 2. 科学实践的性质：①科学实践以认识自然为直接目的；②探索性和尝试性活动；③一种现实的感性的活动。 3. 科学实践的类型 ⑴ 科学观察：①获得感性材料；②主动性；③理想性。⑵ 科学实践：排除，控制，模拟。⑶ 思想实验：单纯逻辑推理，合乎逻辑规则，限于思维领域的推理过程。 4. 科学实践的结构 ⑴ 科学实践的微观结构：①完整性，②准备性，③静态与动态的统一，④阶段性与连续性的统一。 ⑵ 科学实践的宏观结构：紧密相连，相互渗透，相互制约。 （二）科学实践在科学认识中的地位 1. 科学实践是联结科学劳动者和科学对象的中介 2. 科学实践是沟通科学对象与科学认识的桥梁 3. 科学实践是科学认识从一级前进到另一级的环节 （三）科学实践在科学认识中的作用 1. 科学实践是科学认识的来源 2. 科学实践是检验科学知识真理性的标准 3. 科学实践是科学认识发展的动力 七、科学理论 （一）什么是科学理论 1. 科学理论的含义 科学劳动者在科学实践中运用科学仪器和方法所获得的关于科学对象的本质及其规律性的知识，它是借助于一系列概念、判断和推理表达出来，经过实践的检验或逻辑证明的系统知识。 2. 科学理论的基本特征 ⑴ 科学理论不等于科学，科学包括经验科学和理论科学，它是科学中升华和结晶的部分，是经过实践检验过的客观真理的理论形态。从较为严格的意义上看，科学理论在内涵上应包括它的认识渊源、客观依据和基本表现形态，在外延上则可以逻辑地推出多方面的特性和功能。 ⑵ 客观真理性，全面性，逻辑性，系统性。 （二）科学理论的确立 1. 科学理论确立之前的形式：假说。 ①以一定的科学知识和经验事实为基础，具有科学性的特点；②具有一定的猜测性。 2. 科学理论确立的实践基础：①科学实践是检验科学理论真理性的根本标准；②科学实践验证科学理论的途径和形式：直接验证法，间接验证法；③科学理论确立的基本条件：说明问题的自然现象的发生，原有科学理论的解释失效。 3. 科学理论承认：①科学理论承认或评价的客观标准；②科学理论承认或评价的主观标准。 4. 科学理论的可接受性：①相对性；②综合性；③真理性。 （三）科学理论的作用 1. 科学理论的认识作用 ⑴ 科学理论对科学实践的指导作用；⑵ 科学理论的预见作用；⑶ 自然科学理论是唯物主义哲学的重要科学基础；⑷ 自然科学理论是解放思想的精神武器。 2. 自然科学理论的生产力功能 ⑴ 通过技术发明的途径转化为直接的生产力； ⑵通过学习和教育的途径转化为劳动者的生产知识和劳动技能；⑶ 通过自然科学理论渗透到劳动对象之中，使劳动对象利用范围扩大，成为生产发展的重要因素；⑷ 现代科学技术的发展，使现代化管理成为生产力的一种新要素。 3. 自然科学理论是推动社会发展的革命力量 ⑴自然科学理论的发展和实际应用，大大地提高了生产力水平。 ⑵自然科学理论的发展和实际应用，促进了生活方式、生产方式、思维方式的根本性、普遍性变化。 ⑶自然科学理论的发展对人类社会的进步和发展所起的作用是不可估量的。 八、科学结构 （一）科学结构的含义和分类 1. 科学结构的含义：