苏教版三年级下册习作3.ppt

* 《最难忘的一件事》 《难忘的事》 《这件事真让我难忘》 《我要恨你八辈子》 《我和挫折的亲密接触》 《节约怎能过时呢？》 夸张 反问 拟人 以上命题方法叫修辞法 《郁闷的99分》 《三个臭皮匠抵不过诸葛亮》 《打架打出来的欢笑声》 《做人要三心二意》 以上命题方法叫悬念法 《落红不是无情物》 《爸爸去哪儿了》 《让暴风雨来得更猛烈些吧》 以上命题方法叫引用法 一个清香袅袅的星期六，一对夫妻去公园踏青，公园里绿草如茵，五颜六色的花儿竞相开放，就像一幅画一样，美丽极了。 他们一会儿赏花，一会儿坐游艇，玩得可高兴了。中午他们觉得有点累了，就坐在草地上，打开零食包开吃了。过了一会儿，他们吃饱了。可是女主人却说：“呀，垃圾袋没带！”男主人无所谓地说：“管它呢，反正有清洁工会打扫。”女主人说：“这也对！”这时候，地上的香蕉皮可急了，说：“主人，主人，可不要扔下我呀！要是别人不小心踩到我可是会摔跤的。”地上的易拉罐和旧报纸也急了，连忙说：“我们是可回收垃圾呀！快把我们放进可回收的垃圾箱里吧！因为那才是我们的家呀！”可这对夫妻却置若罔闻，不理不睬，只顾自己游玩。 这时候，清洁工大妈来了，把地上的垃圾打扫干净了。一位小男孩见了，就对这对夫妻说：“叔叔，阿姨，你们不能随随便便扔垃圾。公园里的景色这么美，你们这样做就破坏了公园的美景。”小男孩又说：“你们看看清洁工，她多累呀！”男主人大声地说：“小*孩，不要你管，滚到一边去。”旁边的人听了，都气愤地说：“这位小朋友说得对，不能把垃圾扔在地上，如果每个人都像你们这样的话，公园就不叫公园，应该改叫垃圾场了。”“就是，这人太没公德心了。”听到别人这样指指点点地说自己，男主人这才面红耳赤，耷拉着脑袋，连忙跑去向清洁工道歉，低垂着头说：“大妈，刚才那些垃圾是我们夫妻扔的。实在是太对不起了。要不我来帮你打扫吧！”“年轻人，不用了”清洁工大妈说，“只要你们以后注意一点，不要再犯同样的错误就好了。地球的整洁和美丽是要我们大家一起保护的。” 是啊！“保护环境，人人有责”。为让我们能有一个美丽的家园，从我做起吧！ 苏教版小学语文三年级下册习作3 我 的 新 发 现 小朋友，春天来了，你们有没有新发现呢？你们能说给大家听听吗？ 嫩绿 鲜红 雪白 乌黑 绿油油 金灿灿 红彤彤 五颜六色 万紫千红 胖乎乎 圆溜溜 一串串 一朵朵 一排排 奔跑 跳跃 飞行 伸出手 弯下腰 抬起头 摇摇摆摆 一蹦一跳 兴奋 担心 着急 美滋滋 乐呵呵 欢蹦乱跳 又惊又喜 最近几天，老师也在留心我们的生活，我也发现了许多新情况。我发现柳条在发芽、长叶了，嫩绿的柳条在微风中，轻轻飘呀飘，真像小姑娘的长发；我发现一场绵绵的春雨过后，小草长得更快了，花儿开得更欢了；我还发现春天来了，阳光更暖和了，我们小朋友穿的衣服越来越少了，人呢，越来越精神了。 要求： 自由轻声读例文，看看刘常宁同学是怎样发现的、又是如何细致地写出他的发现。 小草中的 发现 经过 蚂蚁洞 开头 新土 长须 颜色 蚂蚁 甲虫 造新家 深褐色 像细沙 像天线 小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁洞口是一堆“新土”，“那土一粒一粒的”，甲虫头上有“长长的须不停地动着”。你看，小作者多么会发现，他不仅发现了“什么”，还发现了这个东西是“什么样”的。小作者真是生活的有心人，你们也想做生活中的有心人吗？老师给你一周多的时间去寻找，去发现，现在我们一起来交流。 同桌互相说说自己的发现。要求：力求把自己的发现说清楚（什么时候发现的；什么地方发现的；发现了什么；发现的东西是什么样的？）。 它们的活动、生长变化…… 人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。 一、总起，引出发现。（一两句话） 二、你是怎么发现的？你发现了什么？你发现的东西是怎么样的？然后引出疑问。 （一定要把过程写清楚、写详细） 三、你是怎样寻找现象的答案的？要一步步写具体。 （可以查找资料、询问他人、也可以自己做实验验证） 四、总结，这次发现让你懂得了什么道理？ 作文 1.题目 3.中间段落 4.结尾 2.开头 题目： 为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？ *