课题3制取氧气第3课时探究活动.ppt

实验活动1 氧气实验室制取与性质 课题3 制取氧气 一 第3课时 学习目标 (1分钟) 掌握用高锰酸钾制取氧气的实验步骤和注意事项 2 掌握用高锰酸钾制取氧气的装置 3 1 自学指导1： (1分钟) 自学方法：阅读课本 自学要求： 回答相关内容 自学内容：P45 实验步骤（1） A__________B_________C_________D________ E_________F_________ 1.下图是实验室用高锰酸钾制取氧气装置图，使用了哪些仪器？ 学生自学，教师巡视1 (3分钟) 2·哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ A__________B_________C__________ D________ E_________F_________ 试管 铁架台 酒精灯 导管 集气瓶 水槽 1.下图是实验室用高锰酸钾制取氧气装置图，使用了哪些仪器？ 检测自学效果1： (3分钟) 哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 发生装置 收集装置 自学指导2： (1分钟) 自学方法：阅读课本，观察实验 自学要求： 回答相关内容 自学内容：P45实验步骤（2） - 46（5） 用高锰酸钾制取的实验步骤： （1）检查 ； （2）装药品； （3）固定装置； （4）点燃 加热； （6）先撤离 ； （7）再 。 （5）收集 ； 学生自学，教师巡视2 (6分钟) 用高锰酸钾制取的实验步骤： （1）检查 ； （2）装药品； （3）固定装置； （4）点燃 加热； （6）先撤离 ； （7）再 。 （5）收集 ； 装置气密性 酒精灯 氧气 导管 熄灭酒精灯 检测自学效果2： (3分钟) 用高锰酸钾制取的实验步骤： （1）检查 （2）装药品； （3）固定装置； （4）点燃 加热； （6）先撤离 ； （7）再 。 （5）收集 ； 装置气密性 酒精灯 氧气 导管 熄灭酒精灯 茶 庄 定 点 收 利 息 学生讨论、教师点拨 （12分钟） 这是为什么呢？ 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管. 问题1 为什么要在试管口塞一小团棉花 2.装：药品平铺在试管底部 3.定：铁夹夹在试管中上部。 导气管略出胶塞 利于气体的排出 （使药品受热均匀） 问题2 实验中的注意事项有哪些？ 1.查：在装药之前检查气密性 试管口略向下倾斜 防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管 4.点：用酒精灯外焰加热，应先预热，然后对准药品的部位集中加热 5. 收： ①等有连续均匀的气泡产生时再收集 因为刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。 ④收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上 原因：氧气密度比空气略大 ③怎么判断氧气集气瓶中已经集满氧气（排水法） 气泡从集气瓶口逸出时 6 离 7熄：实验完毕,先撤离导管,后熄灭酒精灯 原因：防止水槽内的水倒流入试管,使试管炸裂 ②还有什么原因会使制得的氧气不纯 集气瓶没有盛满水 小结：用高锰酸钾（KMnO4）制取并用排水法收集氧气的实验步骤： （1）检查装置气密性 （2）装药品 （3）固定装置 （4）点燃酒精灯加热（加热） （6）将导管撤离水面（将导管移出水面） （7）熄灭酒精灯（停止加热） （5）收集气体 棉花 谐音：茶 庄 定 点 收 利 息 六.当堂训练（15分钟） 1．实验室用高锰酸钾制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） A.朝下 B.朝上 C.略向下倾斜 D.略向上倾斜 2．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） A.加热固体药品前 B.与加热固体药品同时 C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时 C D