遗传实验设计练习.ppt

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 遗传因子的发现 基础自主梳理 高频考点突破 实验专题探究 命题视角剖析 即时达标训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 遗传因子的发现 基础自主梳理 高频考点突破 实验专题探究 命题视角剖析 即时达标训练 返回 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 遗传因子的发现 基础自主梳理 高频考点突破 实验专题探究 命题视角剖析 即时达标训练 探究遗传方式的实验设计 一、一对相对性状基因位置的判断 1．基因位于X染色体上还是位于常染色体上的判断 (1)若相对性状的显隐性是未知的，且亲本皆为纯合 子，则用正交和反交的方法。 ①若正交和反交的后代表现型相同，都表现同一亲本的性状，则这对基因位于常染色体上。遗传图解如下： ②若正交后代全表现为甲性状，而反交后代中雌性全表现为甲性状，雄性全表现为乙性状，则甲性状为显性性状，且基因位于X染色体上。遗传图解如下： (2)若相对性状的显隐性已知，只需一个杂交组合判断基因的位置，则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交的方法。 ①若基因位于X染色体上，则后代中雌雄个体的表现型完全不同，雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状。遗传图解如下： ②若基因位于常染色体上，则雌雄后代的表现型与性别无关。遗传图解如下： 2．基因是伴X染色体遗传还是X、Y染色体同源区段的遗传的判断 适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 基本思路一：用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。 基本推论一：若子代中雌雄个体全表现显性性状，说明此等位基因位于X、Y染色体的同源区段上；若子代中雌性个体全表现显性性状，雄性个体全表现隐性性状，说明此等位基因仅位于X染色体上。 基本思路二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。 基本推论二：若子代中雌雄个体全表现显性性状，说明此等位基因位于X、Y染色体的同源区段上；若子代中雌性个体全表现显性性状，雄性个体中既有显性性状又有隐性性状，说明此等位基因仅位于X染色体上。 二、两对相对性状的基因位置的判断 适用条件：已知控制相对性状的基因在常染色体上，判断等位基因在同一对同源染色体上，还是在不同对的同源染色体上。 基本思路：一般采用先杂交再自交或测交的方法，对植物常采用测交法或自交法，自交法一般较方便；对动物一般采用测交法。若自交的结果为9∶3∶3∶1或测交的结果为1∶1∶1∶1，则两对等位基因在不同对的同源染色体上，遵循基因的自由组合定律；若自交或测交不出现以上比例(不存在基因互作的情况)，则两对等位基因很可能在同一对同源染色体上。 三、环境和遗传因素对生物性状影响的实验设计 生物性状既受基因的控制，又受环境的影响。当性状改变时，可能是由基因决定的，也可能是由环境影响的。探究生物性状的改变是由基因还是由环境引起的(表型模拟)，需要改变环境条件进行实验探究。 实验假设切入点：是否发生遗传物质的改变，可用自交或测交的方法进行。变异产生的性状能否遗传，可通过观察性状的改变与环境的关系来判断。 A．正反交实验可用于判断有关基因所在的染色体类型 B．反交的结果说明眼色基因不在细胞质中，也不在常染色体上 C．正反交的子代中，雌性基因型都是XAXa D．预期正反交的F1各自自由交配，后代表现型比例都是 1∶1∶1∶1 D　 2．如果让小眼睛的雄果蝇与正常眼睛的雌果蝇交配，其后代中有77只眼睛全部正常的雄果蝇，78只全为小眼睛的雌果蝇。小眼睛这一性状属(　　) A．常染色体显性　　 B．常染色体隐性 C．X染色体显性 D．X染色体隐性 C　 A．根据实验2可判断两种叶型的显隐性关系 B．实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上 C．实验1、2子代中的雌性植株的基因型相同 D．实验1子代雌雄杂交的后代出现雌性窄叶植株 D　 4．雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型，其性别决定方式为XY型，某科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时，做了如下表所示的杂交实验，并统计出实验结果： 杂交 亲代 子代 雌 雄 雌 雄 第1组 宽叶 窄叶 无 全部宽叶 第2组 宽叶 窄叶 无 1/2宽叶、1/2窄叶 第3组 宽叶 宽叶 全部宽叶 1/2宽叶、1/2窄叶 杂交 亲代 子代 雌 雄 雌 雄 第1组 宽叶 窄叶 无 全部宽叶 第2组 宽叶 窄叶 无 1/2宽叶、1/2窄叶 第3组 宽叶 宽叶 全部宽叶 1/2宽叶、1/2窄叶 据此分析回答： (1)根据第3组杂交，可以断定________为显性性状，且控制剪秋罗叶形的基因位于________(X