部编本 识字三《拍手歌》.ppt

组词：猫咪 小猫 部首：犭 结构：左右结构 猫 组词：九十 九天 部首：丿 结构：单一结构 九 组词：朋友 亲朋 部首：月 结构：左右结构 朋 组词：友爱 友善 部首：又 结构：左上包围结构 友 四、总结全文。 学了这一课，你懂得了什么？ 第二课时 细读课文，借图识记 请你借助课文，在插图里找一找儿歌中出现的动物。在和伙伴说一说，你发现了什么？ 大雁 孔雀 锦鸡 老虎 黄鹂 百灵 熊猫 和伙伴练习拍手读。比一比，哪组同学配合的最好。 黄鹂 百灵 熊猫 四、总结全文。 学了这一课，你懂得了什么？ 动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。 拓展延伸 你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯， 你拍二，我拍二，观察记忆在一块， 你拍三，我拍三，换换偏旁真简单， 你拍四，我拍四，想象画面记生字， 你拍五，我拍五，编个故事记清楚， 你拍六，我拍六，唱个顺口溜溜溜， 你拍七，我拍七，加加减减笑嘻嘻， 你拍八，我拍八，表演记忆乐哈哈， 你拍九，我拍九，编个儿歌记得久。 布置作业 1.熟读课文。 2.把今天学过的内容讲给家人听。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 第一课时 　一、展示图片，谈话导入，揭示课题 小朋友们，老师播放一些有关动物的图片，看大家认不识它们！ 孔雀 大雁 雄鹰 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 锦鸡 天鹅 小朋友们，你们认出了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！ 　二、初读课文，整体感知。 同学们边读课文边思考，课文中一共出现了哪些动物？请你用横线画出来。 同桌互相读读这些动物的名字。两个人再试试，把这首儿歌配合着读出来。（调查配合方法。） shìjiè què jǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū 三、读一读，认一认，再组词，不会的，可以问同学。 老师，考考你！ 雀 雄 鹰 雁 界 丛 灵 锦 翔 世 深 猛 休 世 人的一辈子；社会，人间。 世界 一生一世 去世 世界 雀 雄 鹰 雁 喙利翼长的鸟，短尾巴的鸟。 孔雀 大雁 雄鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 长尾飞禽 （2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。 组词：歌曲 唱歌 部首：欠 结构：左右结构 歌 组词：树丛 丛林 部首：一 结构：上下结构 丛 组词：深圳 深入 部首：氵 结构：左右结构 深 组词：好处 住处 部首：夂 结构：左下包围结构 处 组词：六十 六只 部首：八 结构：上下结构 六 组词：熊猫 狗熊 部首：灬 结构：上下结构 熊 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网