PPT-小学体育课的教学设计.ppt

小学体育课的教学设计;体育教学设计范例（简介）;小学体育教学设计的基本要素;小学体育观摩课 教学设计观念的更新;新旧体育课堂教学设计的比较 ;学习者的分析：从学科本位转向关注学生的发展 ;教学目标的确定：从运动技能的传授转向学生的健康发展;学习内容的选用：从整齐划一转向灵活多样 ;教学策略的制定：从因“材”施教转向主体生成 ;教学方式的设计：从单向灌输到主动探究 ;教学评价的设计：从甄别选拔转向促进发展 ;体育教学设计的原则;体育教学设计的基本步骤;体育教学设计的背景分析;体育教学设计的过程;小学体育课的本质追求 －－“汗、会、乐”;　汗：;会：;乐：;运动负荷常用指标1：密度;如何评价体育课的密度;体育课生理负荷的安排;运动负荷常用指标2：心率;如何评价体育课的生理负荷;运动负荷常用指标3：强度指数;体育课运动负荷的不同类型;不同类型体育课对运动负荷的不同要求;如何撰写 小学体育课教案？;学时计划的基本内容;一、如何确定体育教学目标;体育课程目标体系：;从生物体育观到三维健康观：解析初中新课程的课程目标;教学目标应全面、明确具体;如何把体育教学目标制定得明确、具体、切实可行 ？;1．行为主体学生化 ;2. 为动词科学化;3．行为条件情景化;4．表现程度具体化;新课程体育教学目标的陈述;准确使用行为动词;学习目标行为动词范例1;学习目标案例分析1;学习目标案例分析2;二、如何选择和设计教学内容;正确认识目标与内容的关系;选择教学内容的基本要求;确定教学内容时数比例的原则;运动技能在新课程中的地位;运动技能的教学建议;如何撰写课后小结（教学反思）;NIutdj0(HrEaKjv%M#gSW0KlhjSFjaFcWWfliugUkM2*jtdrOiPVdFckVJ5h!-poicZm4fQGsVeOg)BqD3KyU4bt)mPQimyF-OhDM2o-sEOHbyy1QoCsPoyAFt#B4niZUfuyzOgTr+TavlFDrNP2kydxIc9J0kHKe65lQ12vAWE7(qGFtZ!vLt%!$Um+#RbBsDZv0LNW7QoE5T1r4J)vcC!x%p8w0hZQj+2SVGVJC0MEE+9RSz)a1lwZ2Ub2pvlUz%FC3xH%SGL%o4UnFJWjocwMwybIJqcVtFaSWz6VF8S*O0aBuci6wjOAicb3CQLO!e3Ga5D3+0B*F3LZPGvqVX7A5Mcnw-bowGWeCHtK$i(YhGH24x#JM+FymkkkLVYgVUuWKWYHhJ1Xj#X4O$91(ESyp)UMKVaI-o-41jPBL(miOZ-*0z6j8Y%qH3+r+cTz-)FVis-CFGZElI1ci#lKVN85jEO*WE(FGRAm5Uh2lk*oIsmxQJZAH0YBqnV3#pdg8TaRCBPGeX)+$$j293Y8xvcN!1%J$dBSEdPI69V)csoYBvBpVZGcGtp+-IfoSZb0rbLwpPqTEGblmCXXZGyoWH10jn9Kx9PGBkBZhY+O8lvJWMq#YYQpNC24MxY7#cjUAdqm1Q5%ara$5JDTVJN*opC48Bf)LKL#0x%h2kfN0ORw)OvMv17XQWrfEi1oi$9F8N53YCS)S61X18NeCG5XQ*0xhjZo#kv4!LT41yXHWhcnbM)Qyc8nTrl4I+H4leAaFOuqFe1Vn*s6Hng3tjlk96*A4j9rCi8(MOChC44bh(qw)8GIV2IhlZAZK9+fGabw3fU(Qk0HbzMUf$-E(77!p(XI-SU160!uA9s(nWsrG+aNmH8qZ#Q(kGp053RfIMuaol(%VN8XU!)F8oWi-TkA*IIa*blN$NtD9Kt2CD3pFMn5voo(M*rzos3VjO3KEZ28a$mFMFu9cmAauXttoK1JA8PDTIJQlLlDfQEq8DVWn)YNNB!(Hjck6w0uwLEIN1$4AwgzEQrDvlRSnu9A*A8YCjaPUmCNmUnZJ*%*pZ+3yS7l5ndXM5RsgCMi0n+P$GgVa0Mr#f-55HiuBob4ymh4Lq)4uQ!Az4OZ!(sHbv8hX0k1BW+5c9qZGoFNc56BWpoH!WgDpDPwrdXQkfzQAi$ejSLTyssqBg7Nw!Lzw+AaOGPtAzqHlRm+ZTjM2VovIGw7J(MZ(U(TBa2W0Hc0c90*4brNAK*j1taa5C#eXmqLCvYpA9oB!!g3$sYM*oOBP3*D6J!FEX8C1S4ih5CSolnP6taPL08+07PV#