开题报告-学生参加课外体育活动 现状调查与.doc

本科生毕业论文开题报告书 题 目 名 称学 生 姓 名 学 号 学 院 专 业 年 级 指 导 教 师 职 称 填 写 时 间 体育学院教务处制一、选题的依据：1）本选题的理论、实际意义 2）综合国内外有关本选题的研究动态和自己的见解 理论意义：现代教育对学校体育提出了新的要求,即学校体育要以“健康第一”为指导思想,以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标,培养学生终身体育锻炼的习惯,为学生主动进行体育锻炼创造条件,为学生的终身体育打下良好基础。课外体育活动是学校体育的重要组成部分,在提高学生的体育兴趣和爱好、增强学生体质、培养学生终身体育的态度与能力等方面具有重要作用和意义。实际意义：学校体育课外活动是体育课教学的延伸，它能够调动学生参与体育锻炼的主动性。学生能够根据自己的特点、兴趣、爱好去选择自己所感兴趣的项目。因此，对学生本身来说，能够在长期的锻炼中得到乐趣，而娱乐性是学生积极参加体育锻炼的必要条件。就目前来看，学生的体质问题已是不容忽视的了，光靠学校体育是远远不够的，课外体育活动就必不可少。美国的课外体育活动注重学生的潜在教育如课外体育活动着力培养学生正确的体育参与态度、促进和完善其个性发展。日本课外体育活动也非常强调对学生的个性发展。不再主张将课外体育活动的目标仍局限在知识、技能和体力发展上 ,而是倾向于对学生情绪、态度、理想、意识、价值等抽象心理方面的影响。而国内，仍不能摆脱课外体育活动是体育课的“影子”，从学校出发，完成学校体育教学的任务。我认为，利用自己空余时间在社会上也参加各种体育活动。二、研究内容 本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中学生参加课外体育活动的实际出发，提出对于中学生参加课外体育活动产生积极与消极原因的分析与对策的较新观点，以便为培养学生的终生体育锻炼的意识，促进学生全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几点： 参加课外体育活动的参加课外体育活动的参加课外体育活动的参加课外体育活动的影响参加课外体育活动的主要因素 影响参加课外体育活动的因素影响参加课外体育活动的因素需重点研究的是影响参加课外体育活动的主要因素三、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 1、研究方法：1.1文献资料法查阅与本文内容有关的文献资料为研究提供理论依据。 1.2问卷调查法共发出调查表份回收份回收率%。 1.3 访谈法：随机对参加课外体育活动的进行了现场访谈。数据统计法对问卷调查结果所得数据进行常规数据统计处理。 2、技术路线首先对课外体育活动这个含义进行深入的理解，再研究学生参加课外体育活动的动机、项目以及影响因素等，然后实地调查，最后总结成文。 3、实验方案：实地考察——问卷发放与回收——资料收集——整理归纳——论文总结4、可行性分析：参照问卷，归纳结果，认真分析，搜集大量资料，在一定的时期内完成论文。四、进程安排和采取的主要措施 本课题的研究时间期限为个月左右，200年9月开题，200年12月结题。研究进度分为查阅指导教师指定及其它相关文献资料、总结分析文献资料、实地考察、资料整理、最后成文四个阶段。 200年9月 查阅文献资料阶段。 200年10—12月 分析文献资料、实地考察阶段。 20年1月 资料整理阶段。 20年2月 最后成文阶段。 五、主要参考文献（不少于10篇） [1][J].河北体育学院学报，2004（04）：21-22. [2]严君.关于提高中学课外体育活动质量的几项思考[J].浙江体育科学,1997(2):58-59. []蔡理.社会需要与学校体育目的[J].南京体育学院学报,2000(4)[4]施小菊.试论体育与健康课程资源及其开发与利用[J] .体育科学，200(4)：20-24. []陆遵.体育教材与学生运动倾向关系论[J] .体育科学，200(5）：8-10. []赵卫民.陕西中小学体育活动现状调查研究[J].体育科学，2002(3):3233. [7]王宇明.小学生课外体育锻炼调查与对策[J].体育学刊, 200(10)：56-58 [8]刘振波.浅谈中学课外体育活动[J].，200(2）. [9]姜梅.浅谈中学体育课外活动的几个问题[J].大庆高等专科学校学报，2000（2）. [10]杨健运.新课程标准下重点中学体育课外活动模式探究[J]2005（3）. [11]竺航:对奉化市高中生课外体育活动现状的调查分析[J].浙江体育科学,2007(1):105-109.六、指导教师意见