14鹿和狼的故事 72团小学何晓媛.ppt

理解词语: 厄运:不幸的遭遇。 锐减:急剧的减少。 糟蹋:浪费或损坏。 威胁:用威力逼迫使人屈服。 相悖:相反,违反。 苟延残喘:勉强拖延一口气没断,比喻勉强维 持生存。 面目全非:事物的样子改变得十分厉害。 罪魁祸首:罪恶行为的首要分子。 小组讨论： 1、请问下令后的狼和鹿发生什么变化？ 2、找出罗斯福的做法所产生后果句子。 3、罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里？ 后果语句: (1)狼等野兽被猎杀得很多。 (2)同时,鹿过着幸福的生活。 (3)植被被大量破坏,鹿群数量急剧下降,生态平衡遭到了破坏。 (4)1942年,整个凯巴伯森林只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。 什么原因是森林宠儿造成这样的结果的? (饥饿造成鹿的大量死亡,加上疾病流行,鹿群数量急剧下降) 罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里？ 不该为了保护鹿而下令消灭狼，结果事与愿违。 不该根据习惯的看法和童话原则决定策略。 作业： 为了让更多的人知道生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，老师想让你们去告诉生活在地球上的人类要尊重动物、植物、微生物…… 请你们结合自己的理解、材料，写一篇读后感，看谁写得最吸引人，最能令人震撼，好吗？  * * * * * * * * （ ）的狼 （ ）的鹿 贪婪而凶残 活泼而美丽 何晓媛 72团小学六（3班） 狩猎 厄运 相悖 锐减 维护 糟蹋 威胁 面目全非 苟延残喘 罪魁祸首 1、课文写发生在凯巴伯森林什么故事？ 2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。 （快速阅读课文） 一、发生在凯巴伯森林什么事？ 主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难。 二、罗斯福为鹿采取保护措施的句子 （1）他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区。（2）并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。 罗斯福这样做说明： 他有很好保护鹿意识，出发点很好。 三、下令后狼和鹿发生的变化 枪声森林中回荡，在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼，经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。 1、罗斯福的决策给狼带来什么？ 带来极度不幸。 2、狼被杀时肯定有很多话要说，它会说什么呢？ 狼 三、下令后狼和鹿发生的变化 在这个“自由王国”中，它们 自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。 1、自由自在说明什么？ 没有狼威胁后随心所欲的生活 2、看到这样，猜猜罗斯福满意吗？ 鹿 课文详解 有四千只左右的鹿在林间出没 很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮。 看了这段话后你心情如何，想到了什么？ 现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。 破坏严重 狼数量减少 不能吃鹿 吃 少吃植被 数量得到控制 生物之间是相互制约、相互联系的。 这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡。 解 难 题 作者借 “鹿和狼的故事” 给我们讲了一个什么道理？ 共同渡难关 生活在地球上的不同生物之间是互相制约、互相联系的。人类必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。 课外延伸 ： 蛇与庄稼 几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。 洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。 后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰收。 许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼又得到了好收成。 心灵感悟 不糟蹋 保护 吃 蛇与庄稼的关系 总结(板书设计) 罗 斯 福 下令 保护鹿 从四万到十万 消灭狼 25年灭六千多 结果 狼被灭，鹿病死，森林枯死 不同生物学之间都是相互制约.相互联系,人类必须保护生态的平衡,否则将带来巨大生态灾难 寓意： * *