22跑进家来的松鼠(完美修改).ppt

2、比较布封的《松鼠》，和本文同样写松鼠，在写法上有什么不同？ 布封的《松鼠》是说明文，采用说明的方式，从松鼠的外型、活动、生活习性等几个方面介绍松鼠。 本文通过几件有趣的事情，来写松鼠的可爱，来表达我们对松鼠的喜爱之情。 猜谜语 叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚， 喜欢树上住，松果当食物。 猜谜语 叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。 读一读 贮存 晾干 蹿出 垫窝 空落落 储备 烟囱 哭笑不得 不甘落后 主要内容 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。 小组内朗读课文，思考以下2个问题:  1、课文中描写了一只什么样的松鼠? 2、松鼠在“我”家主要做了哪些事？ 1、这是一只怎样的松鼠？ 这是一只乖巧、勤劳、淘气而又讨人喜欢的松鼠。 2、松鼠在“我”家主要做了哪些事？ 跑进家来的松鼠 贮存冬粮 晾晒蘑菇 垫窝过冬 (1------11自然段) (12-----15) (16---20) 对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？ “我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！ 你从文中哪些地方或哪些词语可以看出来？ 1、它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写出了松鼠的调皮淘气。“整天满屋乱跑”“跳来跳去”“惊人”“从来没有”这些词语，让我们看到作者对小松鼠的这些行为没有丝毫的埋怨，只有称赞和喜爱。 　　有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 描写松鼠的几个动词，既写出了松鼠的可爱灵活，对作者的亲近，也写出作者很观察很仔细；更流露出作者对松鼠的喜爱之情。 3、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”——体现爸爸对松鼠的喜爱。 ? 　　 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” ?1．“这一点”指的是___________。 ?2．“甘”字用音序查字法查字母______，用部首查字法查______部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。“不甘落后”中的“甘”意思是__________，“同甘共苦”的“甘”意思是__________。? 松鼠储备冬粮 G 甘 ② ① 4、有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。 虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，正因为喜爱，所以他们才舍不得这只可爱的松鼠! 失落 这两句话让你读出了一只怎样的松鼠？ 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。 动作敏捷灵活 调皮 1、通过读课文，你能说一说松鼠的习性有哪些吗？ 2、　松鼠是如何过冬的呢？ 　 内容梳理（课文回放）。 ? 　　1．文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事： 　　（1）________________ 　　（2）________________ 　　（3）________________ 　　2．文章通过这一系列有趣的事，使一只__________、__________的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的__________之情。 ? 松鼠千方百计贮存冬粮 松鼠晾晒蘑菇 松鼠叼手套围巾垫窝过冬 聪明可爱 动作灵活 喜爱 小结： 正因为我们喜爱松鼠，所以，松鼠在我们眼里是可爱的； 正因为我们喜爱它，所以即使它做了令人哭笑不得的事情，我们也不忍心责备它 ； 正因为我们喜爱它，所以面对它的失踪，我们四处寻找，心里空落落的； 正因为我们喜爱它，把它当成家里的一分子。因此这只松鼠也把我们家当成自己的家。 小松鼠和我们一家相处得多么和谐啊！此时此刻，我真想说：“和谐一家亲”。 1、看看人与动物和谐相处的图片资料，说说你的体会。 2、比较布封的《松鼠》和本文同样写松鼠，在写法上有什么不同？ 1、看完图