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千古文章意为高 —写作之立意篇 本节课的内容提要 一、立意处在写作中的哪个环节？ 二、写作中立意指什么？ 三、立意的写作中重要性。 四、立意的要求。 五、立意的简要步骤。 审题 题目 材料 要求 类型（全命题、半命题、材料、话题） 含义（本义、引申、比喻） 形式（事件、事理、故事等） 数量（单则、多则） 角度 文体 字数 全面 发散 全面、发散到归纳、集中的过程。 话题作文 选取角度 缩小范围 拟定题目 确立中心 材料作文 分析材料 筛选观点 确定观点 拟定题目 命题作文 理解题意 抓住重点 （半命题） 拟定题目 确定中心 立 确立 设定 抓住 意 中心 论点 特征 主旨 意：指中心思想、论点、本质特征、主题、主旨、观点、感情、道理等 通过你的文章要告诉读者什么——抒发某种情感，或是阐述某种思想。立意，通俗一点可理解为确定写作的中心思想或是主题或是主旨。 《荡寇志》俞万春 《水浒传》施耐庵 篇名 《水浒传》 施耐庵 《荡寇志》俞万春 事件 宋江领导的农民起义 宋江领导的农民起义 艺术 人物形象鲜明，情节的生动，表现力的文学语言。 文字精练流畅，真情实感，行文布局，造语设景，颇具匠心。 结构 单线串联，大故事套小故事 主线贯穿（陈希真父女的活动） 主题 官逼民反 尊王灭寇 庄子说：“语之所贵者，意也。 王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合，千古文章意为高。” 立意的要点：准确、突出 深刻、新颖 一、准确 1、反映自然和生活的本质与规律。 2、全面（整体性）、客观反映事物的面貌。 3、符合社会公德、时代的审美观，体现积极向上的精神。 判断这些句子是否能作为我们写作文的立意。 ①“吃得苦中苦，方为人上人。” ②“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。” ③“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。” 1、错误 2、自私 3、功利 ④“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。” 偏激 1、准确是立意的基础。 2、心中无文，自然笔下无文。 3、要树立正确的人生观，反对庸俗低级、颓废迷信的思想，需要平时严格要求自己。 存在问题： 1、拐弯抹角，欲说害羞。 2、模棱两可，怕不全面。 3、表述不清，似是而非。 4、观点极端，缺少辩证。 二、突出（鲜明） 解决方法：1、全面理解，深入分析（什么人？什么事？怎么样？为什么这样？）；然后攻其一处，不计其余。 2、巧加词语、化大为小（主要针对话题作文，加进修饰语，可以使范围变小，以便确立中心）。 3、虚则实之，实者虚之；无形化有形，有形变无形。 4、围绕中心，反复点题。 5、立意与材料保持一致。 1、《给市（县、区）长的信》 在此我提几方面的建议，环保方面的......治安方面的......，还有教育......和卫生工作方面...... 2、学生拿手机到学校，有害处也有好处，我没有意见。 高度---独上高楼望尽天涯路。 宽度---风物长宜放眼量。 深度—“意”不惊人死不休。 三、深刻 多考虑、多比较、 多问为什么、多看一步，不被表面迷惑。 弘忍年事已高，急于传付衣法，遂命弟子作偈以呈，以检验他们的修炼水平。神秀上座呈偈曰：“身似菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使惹尘埃。”弘忍以为未见本性，未传衣法。 惠能听后亦诵一偈，请人代劳题于壁上：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”弘忍见后，招惠能登堂入室为其宣讲《金刚经》，并传衣钵，定为传人。 神秀：勤 惠能：空 练习：命题作文《送他人一朵花》 本 意： 特 点： “花”的寓意： 花 美丽 芬芳 鲜艳…… 美化环境 传递情感…… 美好的精神品质 善解人意 无私奉献 理解信任 …… …… 1、读：读书 读人 读社会 读人生 2、桥：有形的桥 水上桥 陆上桥 无形的桥 心灵之桥 友谊之桥 理解之桥 成功之桥 3、友谊：理解 帮助 关心 团结 桥 捂手 微笑 鲜花 1、听唱新翻杨柳枝----内容新，有时代特点。 2、旧瓶装新酒---形式旧，内容新。 3、反弹琵琶巧奏音---反其意而用之。 4、而今旧貌换新颜---形式新。 5、横看成岭侧成峰---角度新。 四