《2笔算除法》课件1.ppt

除数是整十数的笔算除法 除数是两位数的除法 一、复习导入，揭示课题 4 3 3 5 2 8 一、复习导入，揭示课题 2 8 7 2 4 6 7 7 一、复习导入，揭示课题 2 6 1 2 4 1 2 0 2 1 1 0 9 1 7 3 二、探究新知 92÷30＝ 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 二、探究新知 17＜30 5 1 5 0 2 8 30×5 5 5 178÷30＝ 5……28 三、知识运用 3 3 0 0 2 4 0 0 2 6 0 4 2 8 0 5 7 1 4 0 0 5 2 5 0 3 0 7 5 6 0 5 8 3 2 0 4 三、知识运用 商是2， 写在个位上。 商是2， 写在个位上。 商是5， 写在个位上。 商是5， 写在个位上。 商是9， 写在个位上。 商是9， 写在个位上。 商是5， 写在个位上。 商是5， 写在个位上。 三、知识运用 4. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × × √ 三、知识运用 3 3 0 6 5 2 5 0 0 2 4 0 9 8 4 8 0 6 8 6 4 0 6 3 3 9 0 1 0 4 2 8 0 3 5 3 1 2 0 2 8 三、知识运用 6. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？ 三、知识运用 480÷60＝8（节） 答：要运走480吨货物， 需要8节车厢。 590÷60＝9（节）……50（吨） 答：要运走590吨货物，需要10节车厢。 9＋1＝10（节） 6. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？ 四、布置作业 作业：第75页练习十三，第9～11题。 用“四舍”法求商 除数是两位数的除法 一、复习导入，揭示课题 1 9 1 7 5 8 9 8 4 7 3 2 7 9 二、探究新知 84÷21＝ 二、探究新知 4 8 4 20 0 4 20 4（个） 84÷21＝ 二、探究新知 3 9 6 0 2 8 2 3 4 3 2 0 4 3 2 1 0 3 5 30 40 二、探究新知 430÷62＝ 二、探究新知 430÷62＝ 60 7 4 3 4 商7大了。 60 6 3 7 2 60 6 3 7 2 5 8 改商6。 6（个）……58（元） 3 5 7 3 0 6 2 1 5 1 7 2 二、探究新知 根据试商情况，很快说出准确的商。 3 6 6 5 7 6 4 4 4 20 40 50 70 2 4 4 2 0 4 3 2 6 4 4 0 3 2 5 0 4 4 4 1 1 5 4 1 0 2 7 8 1 3 2 6 8 5 2 6 5 三、知识运用 6 9 3 0 7 1 1 8 3 9 10 4 30 20 6 60 7 5 1. 三、知识运用 132÷22＝6（件） 答：共寄了6件特快专递。 20 6 1 3 2 0 2. 2 3 1 8 2 6 5 8 6 2 6 3 0 5 7 6 三、知识运用 9 6 70 50 8 5 5 1 × × 3. 四、布置作业 作业：第78页练习十四，第3题、第6题。 第79页练习十四，第10题。 用“五入”法求商 除数是两位数的除法 一、复习导入，揭示课题 4 6 7 5 6 7 一、复习导入，揭示课题 2. 完成下面的竖式。 4 1 2 8 30 9 5 5 8 60 2 8 3 1 二、探究新知 197÷28＝ 四年级共有197人， 可以坐满几排？还剩 几人？ 二、探究新知 30 6 1 6 8 商6小了。 30 7 30 7 1 9 6 1 改商7。 7（排）……1（人） 2 9 验算： 2 8 × 7 1 9 6 ＋ 1 1 9 7 197÷28＝ 四年级共有197人， 可以坐满几排？还剩 几人？ 三、知识运用 1. 根据试商情况，很快说出准确的商。 7 3 3 6 50 8 2 1 6 30 5 8 4 3 5 6 90 7 1 8 2 30 3 0 9 2 4 5 改商8 改商9 改商5 改商8 三、知识运用 8 2 4 8 30 2 2 8 1 8 4 20 1 2 5 2 6 0 50 4 2 7 4 4 1 60 5 5 7 2 6 6 40 4 5 1 9 5 40 1 5 2 8 5 60 1 7 2.