《学道德模范诵中华经典做有德之人》教案一.pdf

《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》教案一 “助人为乐”篇 【活动目的】 通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。在同学们诵读国学经典、弘 扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的 文化经典，凝聚了前贤的的大智大慧，睿语哲思，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德 行，学做人，而且要做个有道德的人。学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文 化博大精深。 【活动过程】 一、主持人开场白 中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从 政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、 价值观就会慢慢发生深刻的变化，同学们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好的学生。下 面请同学们 《观看 《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片一。 （播放） 二、观看 “助人为乐”篇 三、诵：组织和指导学生感情诵读专题片中名言佳句 1、助人为乐篇经典诵读内容 易曰：积善之家, 必有余庆；积不善之家,必有余殃 子贡问曰： “有一言而可以终身行之者乎？” 子曰： “其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 子曰： “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” 子 曰：已所不欲，勿施于人 2、自己轻声诵读 3、运用各种形式诵读 4、结合影片中的人物请学生说说自己的理解 四、说 同学们身边也 “助人为乐”有道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的的人和事。 1、学生小组讨论交流 2、学生小组派代表展示 小结：听完同学们讲的这些有道德文明的人和事后，我们感触很深。社会主义和谐文明，需要有道德文明的人。 《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》教案二 “见义勇为”篇 【活动目的】 通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。在同学们诵读国学经典、弘 扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的 文化经典，凝聚了前贤的的大智大慧，睿语哲思，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德 行，学做人，而且要做个有道德的人。学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文 化博大精深。 【活动过程】 一、主持人开场白 中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从 政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、 价值观就会慢慢发生深刻的变化，同学们就会逐渐变成知书达礼，积极向上，行为规范，品德良好的学生。下 面请同学们 《观看 《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片二。 （播放） 二、观看 “见义勇为”篇 三、诵：组织和指导学生感情诵读专题片中名言佳句 1、经典诵读内容 子日 君子义以为质 礼以行之 孙以出之 信以成之 君子哉 子日 志士仁人 无求生以害仁 有杀身以成仁 子日 见义不为 无勇也 2、自己轻声诵读 3、运用各种形式诵读 4、结合影片中的人物请学生说说自己的理解 四、说 同学们身边也有 “见义勇为”有道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的的人和事。 1、学生小组讨论交流 2、学生小组派代表展示 小结：听完同学们讲的这些有道德文明的人和事后，我们感触很深。社会主义和谐文明，需要有道德文明的人。 《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》教案三 “诚实守信”篇 【活动目的】 通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。在同学们诵读国学经典、弘 扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的 文化经典，凝聚了前贤的的大智大慧，睿语哲思，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德 行，学做人，而且要做个有道德的人。学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文 化博大精深。 【活动过程】 一、主持人开场白 中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而国学经典中蕴涵着许许多多关于做人、做事、从 政的道理，蕴涵着许许多多关于理想、志向、气概、胸襟、正气、修身等哲理真理，同学们的世界观、人生观、 价值观就会慢慢发