一日环节常规管理工作制度.docx

一日环节常规管理工作制度一、晨间卫生（7：30—7:50）生活教师进教室后，做好开窗通风及幼儿入园前的室内外清洁工作。执行卫生保健制度中消毒液的配比方法、浓度，熟知园内常用物品清洗消毒时间和方法（毛巾、桌椅、餐具、空气等）。二、早接待(7：50—8:20)（一）主班教师在教室门口接待1．站位正确（禁止手插口袋、依靠门墙），精神饱满，面带微笑。2．热情接待每一位幼儿家长，并和家长进行简单的沟通和交流，指导幼儿将自己的衣帽、鞋子放在固定位置。（二）生活教师认真做好晨检1．一摸（是否发烧）、二看（咽部、皮肤和精神）、三问（饮食、睡眠、大小便情况）、四查有无携带不安全物品，发现问题及时处理。2．做好晨检登记、疾病登记工作及个别幼儿的药物交接工作。（三）配班教师组织好晨间活动 1．组织幼儿开展阅读、谈话、讲述等活动。 2．晾晒被褥后协助家长铺放被褥。三、早餐护理（8:20—8:50）午餐护理（11:00—11:50）（一）生活教师做好餐前准备工作： 1．桌面消毒干净（清水-消毒液-清水），毛巾、餐具摆放全部到位。2．教师个人卫生要做好：洗手、着装等。 3．要求每一名幼儿餐前必须洗手。 4．创造愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿的情绪。 5．进餐前教育：个人卫生习惯、良好饮食习惯、营养知识、安全健康教育等。 6．介绍饭菜，特殊饭菜要讲解其安全饮食方法，如吃带骨头的食品。（二）生活教师和主班教师做好餐中护理： 1．进餐时，教师、幼儿不大声说话，可以播放轻柔音乐。 2．教师引导幼儿正确使用勺子或筷子、毛巾，提醒幼儿养成正确进餐姿势。 3．掌握幼儿进食量，饭菜少盛多添，添汤不要盛太满，汤碗不要从幼儿头顶上端过去。不允许幼儿自己端汤，端饭。 4．关注幼儿情绪，不催饭，做到让每一位幼儿吃饱、吃好，鼓励幼儿吃完自己的一份饭，但反对过量饮食。 5．对病儿、体弱儿要进行特殊护理和照顾。 6．多余饭菜生活教师及时退回伙房。（三）生活教师做好餐后整理工作： 1．要求每一名幼儿做到饭后漱口或擦嘴。 2．生活教师要在全部幼儿吃完饭后开始打扫卫生，不得提前打扫。四、餐后散步（早8:50—9:10；午11:50—12:10）1．早餐后活动由两位教学教师组织，午餐后由主班教师组织。2．餐后活动教师要有计划、有组织，带幼儿到户外散步，呼吸新鲜空气，进行适宜的游戏活动。禁止教师聚在一起聊天及不关注幼儿现象的发生。五、日常教育活动组织（上午9：10—10:10；下午秋冬春季15:00—15:30，夏季15:30—4:00）（一）教学教师组织好教学活动：1．提前一周写好教案，做好一切课前准备工作，不上无安排、无组织、无效果的课。2．活动目标的制定符合幼儿发展水平，活动内容的设计要丰富，具有趣味性，能充分调动幼儿学习的积极性。容量适当，提供较充分的动手动脑动口的机会。 3．按周计划安排开展教学活动，如有调整必须在周计划上注明。教学活动以游戏为主要形式，禁止小学化倾向。 4．如有特殊情况需要调课，要向主管领导说明，不能私自调整。 5．区角材料投放丰富，区域创设符合幼儿年龄特点。认真观察幼儿的活动表现，有针对性的进行教育指导。做好收拾整理工作，及时清理、清洗、消毒区角物品卫生，养成物品归位的良好习惯。（二）生活教师配合好教学活动： 1．环境准备：（1）清洁卫生，满足上课需要（时间安排合理、和教师及时沟通），注意通风，空气清新；注意光线，及时开关灯或窗帘。 （2）了解教师上课需要配合环节。 2．课中配合： （1）做好巡视，维持纪律，注意幼儿安全、情绪状态、坐姿、常规习惯，进行简单的指导。（个别幼儿特殊需要，不要影响正常教学） （2）照顾幼儿喝水、入厕等。六、间操活动（10:10—11:00）户外活动（冬春秋季15:00—16:20,夏季15:30——16：50）（一）教学教师和生活教师一起带幼儿出教室、上下楼梯到户外。 1．上下楼梯及行进途中，两人前后照顾好幼儿。 2．及时清点人数。（二）两位教师分工配合组织好活动。 1．做好活动前的材料准备工作。 2．做到“四有”：有计划、有组织、有分工、有效果。 3．教师站位正确，指导方法恰当，并积极参与活动。杜绝聊天、手插口袋、手缩衣袖等不关注幼儿现象。 4．运动强度适中，动静交替，体能运动项目完成良好。 5．户外活动至少有两名教师共同参与护理、指导，分工明确，目标一致。 6．户外活动时要对幼儿进行安全规则教育，并及时清点人数、检查活动场地、活动器械、幼儿着装等安全情况。 7．确保户外2小时的活动时间，冬季增加幼儿日照时间，雨雪天、极为寒冷天气可改为走廊活动。8．活动中幼儿入厕、喝水，由生活教师安排。七、幼儿午睡（一）生活教师做好环境准备： 1．空气清新、温度适宜、光线柔和，拉好窗帘。根据季节掌握通风及卧室气温（教学教师配