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教育学 1.简述古代教育的特征。 （1）强烈的阶级性和等级性； （2 ）教育与生产劳动相脱离； （3 ）教育内容形式单一； （4 ）身份地位的象征性； （5）教育方法是崇尚书本，要求学生死记硬背； （6）教育组织形式是个别教学。 记忆技巧：等升内地房租 2.简述近现代教育的变化和表现。 （）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起； 1 （）初等义务教育的普遍实施； 2 （）教育的世俗化； 3 （）重视教育立法，以法治教。 4 记忆技巧：公历十一 3.简述近现代教育与古代教育相比呈现哪些特征。 （）教育同生产劳动从分离走向结合； 1 （）教育的日趋普及性和多样性； 2 （）教育的科学化水平日益提高。 3 记忆技巧：多生扑克 简述 世纪世界教育的特征。 4. 20 （）教育的终身化； 1 （）教育的全民化； 2 （）教育的民主化； 3 （）教育的多元化； 4 （）教育技术的现代化。 5 记忆技巧：全民多献忠 5.简述政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面。 （）决定教育的领导权； 1 （）决定受教育的权利； 2 （）决定教育的目的。 3 记忆技巧零售木头 : 6.简述教育的政治功能有哪些。 （1）教育能为政治、经济制度培养所需的人才； （2）教育可以促进政治民主； （3）教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济。 记忆技巧：人民私欲 7.简述经济发展 （生产力）水平对教育的制约作用体现在哪些方面。 （1）生产力水平决定教育的规模和速度； （2）生产力水平制约着教育结构的变化； （3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段。 记忆技巧:内人解手龟速 8.简述教育的经济功能都有哪些。 （1）教育是劳动力再生产的基本途径； （2）教育是科学知识再生产的最有效形式； （3）教育进行技术创新的一个重要手段。 记忆技巧：唠嗑技巧 9.简述文化对教育的制约和影响。 （1）文化知识制约教育的内容与水平； （2）文化模式制约教育环境与教育模式； （3）文化传统制约教育的传统与变革。 记忆技巧：墨水传遍内环 10.简述教育的文化功能。 （1）教育的文化传承功能； （2）教育的文化选择功能； （3）教育的文化融合功能； （4）教育的文化创新功能。 记忆技巧：宣传融创 11.简述人口对教育的制约作用。 （1）人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素； （2）人口的质量影响教育的质量； （3）人口的结构影响着教育的发展； （4）人口流动对教育的影响。 记忆技巧：数值截留 12.简述教育对人口再生产的作用。 1.控制人口的数量； 2.提高人口的质量； 3.改善人口结构，调整人才构成与流动。 记忆技巧：数值截留 13.简述影响人的身心发展的因素。 （1）遗传； （2）环境； （3）学校教育； （4）个体主观能动性。 14.简述为什么学校教育在人的发展中起主导作用。 （1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动； （2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好； （3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 记忆技巧：母鸡组团钻孔 15.简述学校教育的独特功能。 （1）学校教育对个体发展作出社会性规范； （2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能； （3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值； （4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 记忆技巧：归家寄腌菜 16.简述个体身心发展的基本规律及其教育措施。 （1）教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展； （2）教育要适应年轻一代身心发展的阶段性。因此，教育要适应年轻一代身心发展的阶段 年龄特征和主要矛盾 （3）身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期； （4）身心发展的互补性 （整体性），培养全面和谐发展的人； （5）教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。 17.简述教育目的的基本点 （基本精神）。 （1）要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科 学文化知识能力的统一； （2）要求学生在德智体美劳等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方