七(下) 教学计划.doc

2012学年第二学期七年级数学教学计划 一、班情分析??? 经过七年级一期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。尤其是女生的数学成绩普遍偏低，男生情况稍好，但是相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。二、指导思想??? 完成七年级下册数学教学任务。全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》的改革观。通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。三、教材分析??四、教学措施提高学科教育质量的主要措施：?? 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。?? 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。?? 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。?? 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。?? 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。?? 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。?? 7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。?? 8、开展分层教学，布置作业设置分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。?? 9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。? 10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。五、 全期教学进度安排 2.18～2.24 预备周 2 2.25～3.3 1.平行线 2同位角，内错角，同旁内角 新授 新授 2 2 3 3.4～3.10 1．平行线的判定（1） 2. 平行线的判定（2） 3．平行线的性质（1） 4．复习 新授 新授 新授 复习 1 1 1 2 4 3.11～3.17 1. 平行线的性质（2） 2．图形的平移 3.单元复习 新授 新授 复习 1 1 3 5 3.18～3.24 1.二元一次方程 2.二元一次方程组 3. 解二元一次方程组（1） 4．解二元一次方程组（2） 5．二元一次方程组的应用（1） 新授 新授 新授 新授 新授 1 1 1 1 1 6 3.25～3.31 1．二元一次方程组的应用（2） 2．复习 3．检测 新授 复习 检测 1 2 2 月考 7 4.1～4.7 1．同底数幂的乘法（1） 2．同底数幂的乘法（2） 3．同底数幂的乘法（3） 4．复习 新授 新授 新授 复习 1 1 1 1 清明节放假 8 4.8～4.14 1.单项式的乘法 2多项式的乘法（1） 2．多项式的乘法（2） 3．单元复习 新授 新授 新授 复习 1 1 1 2 9 4.15～4.21 3乘法公式（1） 3乘法公式（2） 1整式的化简 2同底数幂的除法（1） 2同底数幂的除法（2） 新授 新授 新授 新授 新授 1 1 1 1 1 10 4.22～4.28 1．期中复习 2．检测 复习 检测 3 2 期中考 11 4.29～5.5 1．整式的除法 2．单元复习 新授 复习 1 3 劳动节放假 12 5.6～5.12 1．因式分解 2．提取公因式法 3．用乘法公式分解因式（1） 4．用乘法公式分解因式（2） 5．复习 新授 新授 新授 新授 复习 1 1 1 1 1 13 5.13～5.19 1．分式 2．分式的基本性质 2．分式的乘除 3．分式的加减