中小学信息技术学科教学工作常规.pdf

中小学信息技术学科教学工作常规 一、 信息技术的教学目的 设立信息技术门课的目的是为了培养学生的信息能力，提高学生的信息素养，培养创 新人才。在教学中，不仅要让学生掌握计算机和网络的基本知识、基本原理、基本操作等， 更要培养学生获取信息的能力和信息素养，即能够快捷有效地处理信息，创造性地使用信 息，拓宽学生的视野和思路，使学生具备终生学习的意识和利用信息技术处理生活、学习 问题的能力。 二、信息技术教师信息素质的基本要求 ⒈具有广博的信息技术知识； ⒉具有对计算机及其网络系统的日常维护维修能力； ⒊能熟练地使用常用工具软件； ⒋能独立地制作多媒体辅助教学课件； ⒌具有一定的信息技术作品评价水平； ⒍具有与信息技术发展保持同步的自我提高能力。 三、备 课 ⒈备好课是上好课的前提，不备课不得上课，备课应具有一周的提前量。 ⒉个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。集体备课由教研组长主持，主要研 究教学目标、教法和学法，统一上机实习的内容和学生作品的检测标准。 ⒊备课要做到： ①备纲要：认真钻研 《中小学信息技术课程指导纲要 （试行）》，掌握信息技术教学的 目的和要求，了解教学内容在整体知识系统中的联系，注重信息技术教学与其他学科间的 整合。合理分配讲授与上机实习的时间，上机实习的时间不得少于总课时的70% 。 ②备教材：掌握教材的知识点以及对知识点的教学要求，了解各知识点之间的内在联 系，考虑到各学校的实际情况，可对教学内容加以调整，但要源于教材而高于教材，明确 教材的重点与难点，明确每节课的任务，设置好每节课的范例。提倡采用“任务驱动”教 学法为主，研究性、协作性、自主性学习法为辅的教学原则。 ③备学生：要求分析学生对原有知识的掌握情况和对原有信息技术的运用情况，了解 学生的学习兴趣，估计学生在学习中可能出现的疑难情况。 ④备设备：了解教师机、学生机及投影机等设备的运行状况，要求设备与教学内容相 适用，做到顺利完成好每一节课的教学任务。 ⒋在四备到位的基础上设计教学过程，写好教案。 1 教案应按课时逐节撰写。 2 教案应分讲授与上机实习两个系列撰写。 3 教案不论详案、简案，都要反映出一堂课的主要内容：A、教学目的要求；B、教 学重点、难点；C、教学方法及范例；D、教学过程；E、时量分配；F、板书设计； G、练习与作业。 ⒌提倡电子备课和运用多媒体计算机进行辅助教学，计算机辅助教学课达总课时的 10%以上，自制教学课件达每期10件以上。 ⒍对辅助性电子材料 （包含自制）、上机实习范例等操作性教学过程，教师必须课前 预练，防止教学过程中的意外失败。 四、课堂教学 ⒈按课表上课，依教案上课，准时上课不迟到，按时下课不拖堂。 ⒉举止文明，仪表穿着符合教师规范。 ⒊认真组织教学，严格课堂纪律。 ⒋注重教学效率与艺术。围绕目标，依据教材，依据学情而确定讲授的详略与重点， 准确传授知识，把握重点，突破难点，充分发挥教材的作用，使学生逐步学会抓住中心和 关键，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，不断提高学生的自学能力。课堂 语言要做到：精要、明白、音量适中、富有情趣，用普通话教学。板书要精心设计、规范， 字迹清楚。 ⒌根据本学科特点，课堂教学中要注意培养学生的创新精神和实践能力。 ⒍注重学科整合，充分利用教材的显性材料和隐性材料进行思想政治、心理健康等方 面的教育。 ⒎实习课必须充分做好课前准备，必须严格遵守机房的有关管理制度，必须严防安全 事故的发生。 ⒏认真上好实习课，实习课的教学采取个别指导与集体解疑相结合的方法，使每一个 学生都能如期完成操作任务，达到最基本的实习目标。 ⒐实习课完成任务后，可适当学习一些其他益智性内容，保持学生的良好的学习兴趣， 提高反映能力和动手能力。 ⒑课后要及时写下教学心得及对教案的修正意见。 2 五、作业及学生作品评价 ⒈要完成课本上的练习题和上机练习。每节课都要布置适量的作业。 ⒉实习课结束后，必须要求学生写实习报告。认真批阅学生的实