中职化工传热单元操作实训——认识设备.doc

实训课题 传热单元操作实训——认识设备 使用教材 单元操作实训 实训课时 8 授课教师 李 睿 授课班级 2014级化学工艺班 学生人数 15 授课日期 04-05 04-12 教学目标 知识目标： 让学生熟知并掌握传热设备中阀门、管件、测量元件的原理。 技能目标： 让学生掌握传热设备中阀门、管件、测量元件、附属设备的基本控制方式 德育目标： 增强学生学好专业技能的责任感，培养学生团结互助的道德品质。 重点难点 教学重点：掌握传热设备中阀门、管件、测量元件的原理 教学难点：掌握传热设备中阀门、管件、测量元件、附属设备的基本控制方式 课的类型 实 训 课 教学模式 理论实践一体化 教学方法 直观演示，启发诱导，讲练结合 教 具 传热设备 实训辅助 设备 蒸汽发生器、蒸汽分配器、手动调节阀、列管式换热器、 套管式换热器、板式换热器 教学过程 教 学 内 容 教学设计 设计意图 组 织 教 学 组织教学 师生互敬问候，记录考勤，安定课堂教 学秩序，准备授课。 教师提问，并叫若干学生回答，其他学生纠正、补充。 了解学生对所学知识掌握的程度，。强调理论知识的重要性，鼓励学生学好专业理论知识。 课 题 导 入 概述传热设备各个附属设备的原理在今后实训操作控制中的重要性，激发学生兴趣，引起学生对本节课的重视，随后进入新课。 教师讲解 提出各个测量元件及管件阀门等附属设备的重要性问题导入新课，有助于让学生感受到本节课较强的实践性。 教 学 目 标 重 点 难 点 理论目标： 让学生熟知并掌握传热设备中阀门、管件、测量元件的原理。 技能目标： 让学生掌握传热设备中阀门、管件、测量元件、附属设备的基本控制方式。 德育目标： 增强学生学好专业技能的责任感，培养学生团结互助的道德品质。 教学重点：掌握传热设备中阀门、管件、测量元件的原理 教学难点：掌握传热设备中阀门、管件、测量元件、附属设备的基本控制方式 交代教学目标以及重难点，目的是让学生清楚本次课的认识任务以及应达到的理论水平，对重点、难点内容事先做到心中有数，以便在讲授过程有针对性地解决这些问题。 以目标引导训练要求，有利于增强学生完成任务的紧迫感和责任感。 教学过程 教 学 内 容 教学设计 设计意图 教 学 内 容 一、认识阀门及其作用与基本控制方法 截止阀开关操作及其作用原理 （1）截止阀作用原理 截止阀又称截门阀，属于强制密封式阀门，所以在阀门关闭时，必须向阀瓣施加压力，以强制密封面不泄漏。当介质由阀瓣下方进入阀门时，操作力所需要克服的阻力，是阀杆和填料的摩擦力与由介质的压力所产生的推力，关阀门的力比开阀门的力大，所以阀杆的直径要大，否则会发生阀杆顶弯的故障。 截止阀的开启与关闭 通常情况下，如果没有特殊标注或者说明，面朝阀瓣，顺时针为关闭；逆时针为开启。 注意事项 截止阀为内螺纹连接阀门，当开启程度到达极限时，螺杆所受内外压力是最大，容易对阀门造成耗损，降低阀门的正常使用寿命。因此，在阀门开启过程中，当逆时针旋转到极限时，应该往反方向，即顺时针方向回转半圈。 球阀开关操作及其作用原理 （1）球阀作用原理 球阀它具有旋转90度的动作，旋塞体为球体，有圆形通孔或通道通过其轴线。球阀在管路中主要用来做切断、分配和改变介质的流动方向，它只需要用旋转90度的操作和很小的转动力矩就能关闭严密。球阀最适宜做开关、切断阀使用。 球阀，启闭件（球体）由阀杆带动，并绕阀杆的轴线作旋转运动的阀门。主要用于截断或接通管路中的介质，亦可用于流体的调节与控制。 （2）球阀的开启与关闭 1）操作前须确认管路和阀已被冲洗过。 2）阀的操作按执行机构输入信号大小带动阀杆旋转完成：正向旋转1/4圈（90°）时，阀关断。反向旋转1/4圈（90）时，阀开启。 3）当执行机构方向指示箭头与管线平行时，阀门为开启状态；指示箭头与管线垂直时，阀门为关闭状态。 3.疏水阀作用原理 （1）原理 蒸汽疏水阀，的基本作用是将蒸汽系统中的凝结水、空气和二氧化碳气体尽快排出；同时最大限度地自动防止蒸汽的泄漏。疏水阀的品种很多，各有不同的性能。 （2）注意事项 教师引导学生认识设备，明确此次实训任务。 学生操作以工艺指标为基准，不能超出指标范围违规操作。 教师结合设备与学生逐条分析阀门运行原理及注意事项，提出保证设备正常运行的措施。 此过程教师重点盯防平时拆卸阀门有困难的学生，及时解决个别问题。 结合阀门与管路连接的方式，对学生逐条分析阀门运行原理及注意事项，提出保证阀门正常操作的注意事项。 教师引导的