信息技术测试题库3.docx

题库3一、单选题 (每题2.5分,共25分）1.教学的本质就是以学生为本，关爱学生就要站在学生的角度去思考问题。（A）A.是 B.否2.通常个人敏感信息和犯罪分子之间仅有密码相隔，因此密码的设置非常重要。（ A ）A.是 B.否3.信息道德指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等整个信息活动中的道德，是调节信息生产者、信息服务者、信息使用者之间相互关系的行为规范的总和。（A）A.是 B.否4.教师的信息道德是指教师在信息的获取、使用、制造和传播过程中应遵守的伦理规范。（A）A.是 B.否5.显示索结果时，出了文件名外，为了显示出更多的文件信息应选择下列哪一种显示方式（D）A.大图标 B.列表 C.详细信息 D.平铺6、关于投影机遥控器上的按钮与投影机的设置菜单操作，下列说法不正确的是（D）A、按菜单按钮（MENU）可以打开和关闭投影机的设置菜单B、利用上、下按钮可以选择菜单项C、利用返回按钮（ESC）可以返回上一级的主菜单D、利用右方向按钮可以进入设置菜单子选项（应该是用确认按钮（ENTER））7、下面那项有损于投影机的使用寿命（B）A、连续使用不超过4个小时，防止灯泡长时间在高温状态下工作，影响灯光寿命。B、关闭投影机后直接切断电源，不让投影机风扇继续工作，从而可以节约能源。C、定期对投影机进行清洁工作，包括清洁投影机表面，空气滤网，投影机玻璃盖等。D、投影机在使用的过程中，不要对投影机进行移动，因为很有可能会损害投影灯泡。8、电脑上的影像投影不到大屏或幕布上，不可能的原因是（A）A、电脑上没有安装投影机的设备驱动程序B、电脑与投影机之间的连接线路出现问题C、投影机的视频来源设置的不是电脑D、投影机没有打开或未通电9、如今，我们可以轻而易举从网络上获取各学科丰富的多媒体资源，借助技术资源，创设情境、吸引学生、强大容量、节省时间、增进互动，通过动态演示，模拟过程，可以将抽象的内容形象化，也可以从具体的形象中抽象出背后的原理，帮助我们（B），及时反馈，达到更好的教学效果。A、充分展示教师的技术实力B、突破教学重点、难点C、增强学生学习兴趣，引导学生参与D、丰富课堂教学形式，调节课堂气氛10、信息技术工具在教学中可以起到（D）的作用。A、演示、探究、信息检索　　　　　　B、情景创设、评估、再创作C、个别辅导、资源拓展、协作交流　　D、以上都是二、多选题：（每题5分，共25分）11、最有效的微课程遵循的原则（ABCD） A. 简单地演绎问题解决B. 想办法为学习者解决问题C. 满足学习者的需要D. 将你的微课程的学习者想象为一个具体的人，你制作的微课程能帮助学习解决什么问题2、“一对一“教学的教学环境特点有？（ A B C ）A、人手一机，自主操作；B、网络支持，随心所欲；C、及时反馈，有效指导；3、个别化学习评价从哪些方面进行评价（A B C D）A、学习目标确定；B、学习主体参与；C、学习过程交互；D、学习结果成效；4、基于数据分析的课堂基本特性：（A B C D）A、依赖于大数据分析技术；B、基于全过程学习评价和智能推送；C、基于工具平台支持的教与学服务方式；D、是“翻转课堂“新版本5、对翻转课堂教学资源的评价包括以下哪些方面？（ABCD）A、教学资源多媒体特性的评价B、教学资源交互性特性的评价C、微课资源的评价D、再生资源的评价6、翻转课堂中的知识内化活动的评价主要从（ABCD）A、自主学习B、小组协作C、探究学习D、展示、交流、总结、巩固、活动三、简答题：（共20分）1、数学张老师使用电子白板进行备课，插入图片并进行拖动改变大小后，发现形状也发生了改变，请你支招，使张老师在以后的操作中不再出现这种情况。（5分）答：选中图片后，先按住键盘上的Ctrl键，然后再进行拖动改变大小，此时图形将等比例放大或缩小。2、用简短的文字来说明如何评价微课程？（5分）答：一节好的微课，评价标准只有一个，就是对问题分析，即解决学习者学习中遇到的问题。简单说，就是聚焦、创新、简明、技术。3、2016年兴庆区教育局组织了小学语文学科公开课比赛，李老师利用家里的电脑制作了白板课件，可是在授课打开课件时，发现（1）课件中的文字字体好多都不是自己预设好的，（2）文字排列也不整齐。上述意外直接影响到了李老师的心情，整堂课也没发挥出自己应有的水平。请你分析一下出现（1）（2）两种情况的可能性及对策。（10分）答：1.家里电脑上的字体在学校电脑上没有安装；对策：制作课件时，尽量使用常见的以及电脑系统自带的字体；2.文字出现排列不整齐，与电脑预设的分辨率有关；对策：将授课时的电脑分辨率设置成和备课时使用的电脑的分辨率一致。四、操作题（共30分）1、使用“360安全卫士”中的“电脑清理”功