《余光中_乡愁》课件.ppt

;乡 愁 余光中 ;静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 ;乡 愁 余光中 ; 余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍 福建永春， 1928年出生于南京,1949年由于特殊政治离开大陆,大陆和台湾长期阻隔，而诗人又长期流浪于海外，游子思乡之情，成为他诗歌作品的主要内容。; 70年代创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流逝愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用20分钟便写出了《乡愁》。 ; 听读全诗，感知诗作有怎样的感情基调？;后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头;咬文嚼字-----感受诗歌的文字美 全诗以什么为顺序组织材料的，哪些词看出来;邮票;;小时候—邮票;; 仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。; 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是那根在灵魂深处流动的血管 乡愁是远走时父亲久久的伫望 乡愁是别离时妈妈不断的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话 乡愁是人一辈子走不出的精神的家 ; 我们就一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出来：“余光中的《乡愁》诗美在 ,例如 。提示：（可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度）  示范：余光中的《乡愁》诗美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。 ;（1）从整体结构上，美在整齐划一的结构上。 美在一唱三叹的音乐节奏上。  （2）从构思立意上，美在从小到老的时间顺序上。 美在身处各地的空间变化上。 美在托物寄情的比喻形象上。 ;（3）从词句运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和短句的运用上。  ???4）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。 美在主题的逐步深化、最后升华上。 ;;教师示范; 乡愁四韵;作业 今天我们一起体会了余光中先生的如烟似雾、如泣如诉、慷慨激昂、荡气回肠的乡愁——家园之恋，故国之思，令人动容。学了这首诗后，同学们一定有许多感触，现在你最想对谁说？最想说的是什么？ ;