徐州师范大学管理学院毕业论文成绩评定表（指导教师用）.DOC

徐州师范大学管理学院毕业论文成绩评定表(指导教师用) 学生姓名：　　 学号： 　 　　　　　　　　级 　　　　　专业 班 论文题目 评价项目 参考标准Ⅰ 参考标准Ⅱ 参考标准Ⅲ 参考标准Ⅳ 得分 工作态度 20分 按期圆满完成规定任务，严格遵守纪律，工作努力，作风严谨。 19－20 按期完成规定任务，工作态度端正，遵守纪律，工作努力。 15.1—18.9 按期完成规定任务，态度端正，遵守纪律。 10--15 劳动纪律观念不强，有抄袭、剽窃或请他人代笔，不接受导师意见。 0—9.9 选题及 开题报告 10分 专业结合度高，体现对专业理论知识的深刻理解，具有重要的理论价值和现实意义。 9--10 专业结合度高，体现对专业理论知识的理解，具有重要的理论价值和现实意义。 7.1—8.9 体现对专业理论知识的理解，具有一定的理论价值和现实意义。 6—7 专业结合度不高，具有较差或没有问题意识。 0—5.9 完成质量 40分 论文结构完整合理，逻辑性强，论证严谨；专业用语规范准确，行文流畅简洁，注释规范，制图清晰,外文摘要准确。 35--40 论文结构合理，逻辑性强，论证严谨；专业用语规范准确，语言简洁，注释规范，制图清晰,外文摘要准确。 30.1--34.9 论文结构基本合理，逻辑性强，论证严谨；文字流畅，注释规范，制图一般,外文摘要准确。 25.1--30 论文结构不够合理，层次不清，逻辑性一般；有较多文字错误或注释差错,制图粗糙。 0--25 文献资料 10分 阅读了主要文献，资料掌握较翔实、运用贴切或综合分析能力较强。 9－10 文献阅读和资料掌握量满足需要，运用基本正确或能做综合分析。 7.1—8.9 文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力稍差。 6--7 文献阅读量少，资料少，运用或综合分析能力差。 0—5.9 科学研究能力 20分 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据和进行理论分析，并得出有价值的结论,数据准确，综合分析问题能力强,具有较强的创新意识或独特见解。 19--20 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理和分析实验数据，数据正确，综合分析问题的能力强,具有一定的创新意识或见解。 15.1—18.9 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论,数据基本正确，综合分析问题的能力一般,。 10—15 运用所学知识和技能去发现与解决实际问题的能力一般；数据不可靠，综合分析问题的能力差,缺乏创新意识。 0—9.9 总 分 指导教师 年 月 日 徐州师范大学管理学院毕业论文成绩评定表(评阅人用) 学生姓名：　　 学号： 　 　　　　　　　级 　　　　　专业 班 论文题目 评价项目 参考标准Ⅰ 参考标准Ⅱ 参考标准Ⅲ 参考标准Ⅳ 得分 工作量 10分 能很好地完成任务书规定的工作量，工作量饱满。 9--10 能较好地完成任务书规定的工作量。 7.1—8.9 能完成任务书规定的工作量。 6--7 没能完全完成任务书规定的工作量。 0—5.9 学识水平 25分 论文有独到见解或设计有较大创新，对课题有较深刻的分析和研究，论文或设计有较大的实用价值或较高的学术水平，成果突出。 23--25 论文有新意或设计有所创新，对课题有较正确的分析和研究。论文或设计有一定的实用价值或学术水平。 15.1—22.9 论文观点正确，论证严密，但见解不多。设计方案合理，理论分析与计算基本正确。 12.6--15 论文基本观点不对，内容空泛，结构混乱。设计方案不合理，理论分析与计算存在较多、较大错误。 0—12.5 格式规范 15分 图纸、曲线、表格绘制及说明书、论文书写规范整洁，有较高的质量。 13.5--15 图纸、曲线、表格绘制及说明书、论文书写达到规范化要求，质量较好。 10.1--13.4 图纸、曲线、表格绘制及说明书、论文书写基本符合规范化要求。 8.1—10 图纸、曲线、表格绘制及说明书、论文书写达不到规范化要求。 0--8 实际能力 50分 能认真阅读教师指定的参考资料、文献，并能阅读较好的与毕业论文（设计）有关的自选资料，能很好