泰山版小学三年级信息技术上册教案(全册).doc

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泰山版小学三年级信息技术上册教案(全册)

第一课:《游览信息大世界》教案 教学目的: 1、感受校园中的信息,游览校园,发现信息。 2、掌体会信息的重要性。 教学重点:感受信息的存在 教学难点: 体会信息的重要性 教具准备: 计算机 教学方法:实验法、演示、讨论法、练习法 资料准备: 计算机和多媒体广播系统 一、导入新课 同学们,校园里有很多文字、图片,还有活动、讲座,都在时刻提醒我们“注意安全”。你发现了么? 二、学习新课 教师介绍:信息就在我们身边,人们能够看到、听到、感受到信息,能够思考、交流信息。 1、任务探索:校园里还有哪些信息?分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。你找到了哪些方面的信息? 2、学生回答,并教师补充, 3、小体验:体会信息消失后的感受 4、小结:信息无处不在! 三、加油站:多方求证辨别信息真假。 四、知识拓展:斑马线的小知识。 五、互相交流 同学们互相交流心得体会,教师评价和学生评价。 教学反思: 通过本节课的学习,同学们对信息世界及存在方式有了更客观的认识,信息无处不在! 第二课:《用信息表达自我》 教学目的: 1、学会用语言描述自己 2、掌握表达信息的方法 3、学会完整地表达信息 4、培养学生的观察能力和语言表达能力 教学重点: 表达信息 教学难点: 完整地表达信息 教具准备: 计算机 教学方法: 任务驱动、说写结合、小组讨论 教学过程: 一、导入新课 同学们,想让别人更好地了解你么?谁能介绍一下自己?今天我们就来学习如何用信息表达自我。 二、学习新课 1、介绍自己,看谁说的清楚。 2、找几名同学来介绍自己。 3、问题:说一说他们用了哪些词语来描述个字的特征,教师指导。 4、介绍自己的方法:姓名、性格、爱好、特长、理想。 5、 探索1:出示第9页实例,寻找信息表达的错误。小组合作学生发表自己的看法 学生小结:遇到上述情况应该怎么说。 教师指导:介绍一件事,要说清发生时间、地点、人物,有条理地描述发生的事情。 探索2:体验用多种方式表达信息,闭上嘴巴,不要张口,用另一种方式告诉同学们你的身高。 三、加油站 让信息表达效果变得更好 四、知识拓展 人物的外貌描写。 五、同学们交流感想,教师评价和学生评价。 教学反思:通过本节课的学习,对信息的载体方式、途径有了进一步的探索,为下一步信息技术的应用铺设了道路。 第三课 《信息工具知多少》 教学目标: 1、说说会讲故事的工具。 2、认识电脑的组成 重点:说说会讲故事的工具。 难点:认识电脑的组成 教具等准备。 教学过程: 一一第课《快跟鼠标握握手》 【教学目标】 1、知识目标:会用“画图”软件画简单的图形。 2、能力目标:会正确的开机和关机;学会鼠标的基本操作。 3、情感目标:培养学生爱护环境,感受美、表现美、热爱美的能力。 【教学重难点】 学会鼠标的基本操作。 【课前准备】 “画图”软件、多媒体教室、范例、课件等。 【教学过程】 一、激趣导入 在电脑家族中,鼠标是重要的输入设备之一,它能够实现人与计算机的对话,是人与计算机交流的重要工具,它能帮助我们做许多事情,请看这是它作为“画笔”画出来的图画。(欣赏)漂亮吗?想不想看一看它是怎么画画的呢?好,今天就让鼠标牵着我们的手一起走进“画图”窗口。 二、探究新知 同学们有没有在电脑画过画,有谁知道电脑里的画图程序在哪里,怎么启动。(学生交流) 启动“画图”的方法 1、打开“画图”软件,认识“画图”软件。 用鼠标左键依次单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“画图” ,画图启动“画图”程序。 任务:在草地上种上美丽的花。 试一试:工具栏中“喷枪”工具的使用方法,默认的“喷枪”喷出的是什么颜色,怎么喷出彩色的,怎么让它喷的颜色大小有变化呢?(学生尝试操作)学生交流汇报 2、单击鼠标选工具和颜色 在左侧“工具栏”中单击选中喷枪工具,在下边“颜料盒”中,单击绿色。 3、拖拽鼠标画草地。 选择大号喷枪,选择浅绿色,拖拽鼠标喷出草地。 选择深绿色,拖拽鼠标喷涂近处的草地。 4、选择不同的颜色,用喷枪画出五颜六色的花。 学生练习:你知道吗?喷枪工具特别的厉害,你看这都是喷枪工具画出来的画,你也来试一试,发挥你的想像力,用喷枪工具是来创作一幅画。 三、拓展提高 让我们与鼠标成为好朋友,它就会乘乘地听我们的指挥,先让我们来了解下鼠标。 鼠标家族有很多成员看一看(欣赏)漂亮,他们有什么共同点。(探究) 鼠标的组成:右键、翻页滚动、左键 鼠标有两种:光电式、机械式 认识了鼠标,怎样才能让它你的指挥,有没有会控制它、操作的它方法呢? 单击:用食指快速按一下鼠标左键,马上松开。 双击:快速地按鼠标左键两次。 拖拽:按下鼠标左键不放,将鼠标移到另一个位置后,再松开左键。 右击:用中指快速地按一下鼠标右键,马上松开。 四、

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