湖南省编小学六年级信息技术下册教案(全册).doc

备 课 笔 记 （　学年度第二学期） 学 校 　 年 级 六年级 授课教师 　 科 目 信息技术 　 教学年度第学期??? 年级??? 科目信息技术??? 教师、学情分析 ??? 经过上个学期较系统、专业的学习，学生对如何学好信息技术这门课程有所了解，但因平时课时少，课后有部分学生家中无电脑而缺乏巩固的机会，对所学知识遗忘较大，学生掌握情况参差不齐，加上这学期教材又换了，所有内容对学生来说很新奇，所以想学好这学期的内容还是有一定的难度的。 、教材分析 ??本册教材共14课，分为3个单元。第一单元，生活在信息社会；第二单元，网上毕业留念；第三单元，聪明伶俐的机器人。 三、教学目标 、了解网站和网页的关系。 、学会规划网站。 、会根据需要采用合适的方法收集素材。 四、教学措施 1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。 2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。 3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。 4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。 5、引导学生健康上网，上健康的网，把网络做为一种为我们服务的工具。 五、教学准备 多媒体教室环境，配套光盘，相应的课件、软件 教 学 进 度 ????????????????????????????????????????????? 周节次? 壹?? 周次 起止时间 计划进度 实际进度 备注 1 0-13~02-17 ?信息技术课程开学教育 ? 2 0-20~02-24 ?第1课? ? ? 3 02-27~03-02 ?第2课? ? ? 4 03-05~03-09 ?第3课?文明礼仪网上传 ? ? 5 0-12~03-16 ?第4课? ? 6 03-19~03-23 单元综合练习 ? ? 7 03-26~03-30 ?第5课? ? ? 8 04-02~04-06 ?第6课? ? 清明节 9 04-09~04-13 ?第7课? ? ? 10 04-16~04-20 ?第8课? ? ? 11 04-23~04-27 ?第9课??? ? ? 12 04-30~05-04 单元综合练习 ? 13 05-07~05-11 ?第10课? ? ? 14 05-14~05-18 ?第11课?? ? 15 05-21~05-25 ?第12课? ? ? 16 05-28~06-01 ?第13课?? 17 06-04~06-08 ?第14课? ? 18 06-11~06-15 单元综合练习 ? ? 19 -18~06-22 ?复习 ? 20 06-25~06-29 ?期末检测 ? 第一课时 无处不在的信息 一、本课说明 本课是在学生已有经验的基础上，让学生明确信息就在我们的身边，生活在不能没有信息，引导学生对以前的信息活动进行分类，了解信息具有的最主要的特征，提升学生的知识层次。 二、课前准备 准备一些信息活动的案例，让学生进行讨论和分析。 三、教学目标 1、知识和技能性目标 （1）知道信息无处不在，知道信息社会中，人人都离不开信息； （2）知道信息活动包括获取信息、加工信息、交流信息等； （3）了解信息的一些基本特征。 2、情感性目标 （1）增强对信息和信息技术学科的兴趣； （2）提高对信息技术学科的认识。 四、教学重、难点 1、教学重点 （1）认识在信息社会中，人人都离不开信息； （2）了解信息的特征。 2、教学难点 （1）认识在信息社会中，人人都离不开信息； （2）了解信息的特征。 五、教学过程 1、导入 教师：我们经常听见“信息“这个词，你知道信息包含哪些内容吗？ 学生回答。 教师：信息无处不在，我们的日常生活与信息有着千丝万缕的关系。吃饭、走路、读书、看报、浏览网页、收发电子邮件、制作多媒体作品和网站等，都与信息有关。 2、新授 （1）、引导学生了解身边的信息及特征。 教师：信息就像空气一样，存在于我们的周围，我们不断地接收信息，也不断地发出信息。 A、请同学们看书中案例1，分析它叙述了哪些活动与信息有关？ 学生看书、交流汇报。 B、请在分析书中案例2，说说信息有什么特征？ 学生看书交流、汇报。 C、阅读案例3，探讨案例问题. 学生阅读、全班同学交流讨论。 教师小结。 （2）指导学生了解信息分类的方法。 教师：通过四年的学习，请大家选择以前信息技术课中曾完成 的任务，然后参考知识窗中的资料，完成连线。 学生阅读、连续。 展示结果。 2、学生自主学习——制作网页 学生制作网页、教师巡视，解决制作过程中出现的一些问题。同时让制作好的同学完成教材的“试一试”中作品。（为了帮助基础较差的学生学习，在屏幕上展示