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语文S版小学六年级上册教案(含计划)(全册)
小学语文新课标对小学第三学段(五、六年级)的要求
(一)识字与写字?1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。?2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。?3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。? (二)阅读?1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。?3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。?4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。?5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。?6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。?7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。?8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。?9.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。?10.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。?11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。? (三)习作?1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。?2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。?3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。?4.学写读书笔记和常见应用文。?5.能根据表达需要,使用常用的标点符号。?6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。?7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。? (四)口语实际?1.与人交流能尊重、理解对方。?2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。?3.听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。?4.表达要有条理,语气、语调适当。?5.能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。?6.在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。? (五)综合性学习?1.为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。?2.策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。?3.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。?4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
小学语文第十一册教学计划
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导自主、合作、探究的学习方法,根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要,设计作业、编排丰富多采的语文实际活动,使学生全面提高语文素养。
二、教材内容:
本册教材共有课文30篇(其中精读课文18篇,略读课文12篇)。教材一般由三部分组成:导读,课文和“语文白花园”。
三、班级情况:
学生基础不错,仍需加强训练,提高阅读水平和理解能力。本学期将在训练的广度和深度上下功夫。
四、教学要求:
1、在学习过程中,感受中华民族优秀文化的无穷魅力,激发民族自豪感,培养炽热的爱国情感;树立尊老敬老的美德;受到高尚情操和爱美情趣的熏陶;启迪学生的思想,培养良好的习惯。
2、,认识135个生字,会写159个生字,会用字典、词典,有一定的独立识字的能力。
3、能用硬笔书写楷书,行款整齐;能用毛笔书写楷书,体会汉字的优美。
4、能用普通话有感情的朗读课文。
5、能借助词典理解词语的意思,能联系上下文体会含义深刻的句子。
6、在阅读中把握文章的主要内容,揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的表达方法。
7、积累词语、句段;背诵指定的课文(段落)。
8、学会浏览,培养读书看看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。
9、能留新观察,主动积累习作素材,写出简单的纪实作文和想象作文;学写调查报告和研究报告;能主动修改自己的习作或与人交换修改。
10、乐于参与讨论,敢于发表见解;能策划简单的这会活动,学写活动计划和活动总结。
11、能逐步了解查找资料、运用资料的基本方法。
五、教学重点:
1、加强识字、写字教学,培养学生的课外阅读兴趣和对书法的爱好。
2、在阅读教学中,重视朗读和默读。
3、加强词句训练,积累语言。
4、初步领会内容丰富,时代感强的文章。
5、能按习作要求
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