小学体育《跨越跳式高》教案.doc

小学体育《跨越跳式高》教案 教学内容：跨越式跳高 教学目标 ： 运动参与目标：积极主动参与活动,乐于表现自己.:初步了解跨越式跳高正确动作方法，建立正确的跨越式跳高的动作概念。 身体健康目标：通过学习跨越式跳高的技术动作，增强下肢力量，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 心理健康与社会适应目标：通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，培养学生顽强拼搏的意志力。 重点：跨越式跳高动作技术 难点：跨越式跳高助跑与起跳的衔接 教学阶段 教 学 内 容 组 织 教学 学法与要求 运动量 时间 次数 强度 开始部分 同学们，你们想不想跳的更高？让我们一起探讨进步吧。 同学们，现在看一下一段视频. 3、上课常规 组织：组织学生排列成4列横队 （图一） ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ △ 教学：在体育馆内，利用LED大屏幕首先播放跳高视频，，让学生对跨越式跳高动作建立初步概念，激发学生学习兴趣。 学法： 1、认真听老师讲解 2、见习生听从老师安排，可以协助老师完成教学任务 要求： 集合要做到静□、齐、快 2分钟 1 准备部分 一、游戏：抢占高地 组织： 1、老师讲解游戏做法，并组织学生游戏 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 用小垫子作为道具,每个垫子上面有号码,学生分别按自己的路线跑进,听到老的哨声后快速抢占制定号码的高地. 要求： 保持队形整齐 2、学生精神饱满，注意力集中，动作规范 3分钟 1 小 教学阶段 教 学 内 容 组 织 教 学 学法与要求 运动量 时间 次数 强度 准备部分 二、韵律操 1原地踏步 2.左右移动 3.拍手抖肩 4.原地跳跃 5.四面跳跃 6.踏跳模仿 在音乐最炫民族风的伴奏下做韵律操,,最后的踏跳模仿就是为下面学习跨越式跳高的助跑踏跳做准备. 学法： 听老师口令进行队形变化，并进行徒手操练习 要求： 1、保持队形整齐 2、学生精神饱满，注意力集中，动作规范 3、振臂要有力。 3分钟 1 中 基本部分 一、跨越式跳高 1、比比哪组搭得快 看老师利用垫子组合成的跨越式跳高架,快速模仿. 2、分组学习 组长带领组员，各组在组长的带领动作进行合作学习，互帮互助，可以多次反复观看视频。在探究学习过程中教师巡回指导 3、巩固提 当动作初步掌握后，组长组织利用pad进行组员的动作拍摄，让自己能看到自己的，然后对照视频中的动作，互相纠正，提高动作的连贯性。 4、成果展示 小组在全班交流、展示并互评。 二、通过游戏练习所学内容 名称：齐心合力 目的：发展学生的奔跑能力 器材：垫子 练习方法：如图所示，将男女生各分为人数相等的5队，成纵队站在起跑线后，终点线后画一个直径为1米的圆圈，，圆圈中各放一块垫子。游戏开始后，各队排头跑到圆的位置,用跨越式跳高越过垫子，然后跑回来击第二个同学的手掌，第二个人同样采取同样的方式跑出做同样的动作，直至最后一人跑完为止，先完成的队为胜。 规则：必须用跨越式跳高，跳完后垫子摆正。 用LED大屏幕，以幻片灯的形式展示每一步的标准动作图片。初步了解正确的做法。 准备四个Pad,每组一个通过观看“”视频，了解的方法和特点通过利用pad拍摄自己的动作，并和视频中的技术教学作比较，找到问题、纠正动作、提高对技术的掌握。 △ A男生 a女生 △老师 教学： 1、老师安排见习生布置游戏场地 2、老师讲解规则 3、教师声音要洪亮，口令清晰。 4、最后一队，做五个深蹲。 学法： 1、学生认真听讲，体会动作要领 注意力集中 学法： 1、分组练习时，同学间相互学习 12 分钟 教学阶段 教 学 内 容 组 织 与 教 学 学法语要求 运动量 时间 次数 强度 结束部分 1集合整队 2教师评讲本次课上课情况 3布置下节课的内容及任务 4组织学生收拾并归还器材 5师生再见 组织：集合队形 ●●●●●●●●● ●●●●●●●●●