山人版小学五年级品德与社会下册《领略雪域风情》教学实录.doc

山东人民版《品德与社会》第三单元第四课《领略雪域风情》教学实录 　 一、课前谈话生：准备厚衣服，准备治高原反应的药好，准备好衣服，带好东西了吗？那吧图片，火车上车窗外的高原风景。 师：我们来(播放) 师块二 图说高原师：我国的西南部。包括西藏自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、甘肃省、四川省、云南省的部分地区。还包括不丹、尼泊尔等国家的部分地区。平均海拔有4000～5000米师：知道咱们邹平县的平均海拔是30多米。与之相比，青藏高原的地势可真的是生：高 （板书地高） 师：。青藏高原很多地方积雪终年不化，由此可见这里的天气非常生：寒冷 （板书天寒） 因此又被称为雪域高原。板块三 领略高原 导游准备 选择服装师：为了安全起见，这次旅行们分小组活动。生：。 师：那这里居住最多的是哪个民族的人? 生：藏族。师：好，来选择一套民族特色服装吧。学生教师巡视介绍我选择的是藏袍，藏袍的特点是宽大肥厚，保暖，穿着方法有两只袖子都穿上，或者脱下一只袖子或者两只袖子全部脱下来。 师：为什么这样穿呢？ 温差大，天气冷，方便干活。 师：这里昼夜温差大，且气候变化大，一山有四季，十里不同天之说补充金花帽。学生汇报时，课件展示。藏袍穿上了，看，多么精神的藏族小导游。？ 生：。 师：对呀，这是由雪域高原地高天寒的地理气候环境决定的。（板书衣并画线）边说，这正是：地高天寒温差大，一山四季不同天，藏袍帮典金花帽，。（） 师：服装穿好了， 生：去品尝美食，去喝酥油茶，去跳舞蹈……学生汇报，选择。生一边选择，教师一边发放材料。师：，那么就按照你们选择的在小组内讨论讨论，为咱们制定一个旅游体验攻略吧。 学生活动，教师巡视指导。师都跃跃欲试了，那就带着我们去体验一下吧。 学生回答。生大家好，我是藏族小伙某某今天，我想带着大家体验藏族的礼仪。我们热情好客，当我们见到客人时我们会献上哈达。介绍哈达教师课件补充哈达的图片师请为我们地高天寒温差大，一山四季不同天，藏袍帮典金花帽，