人美版小学二年级上册《漂亮的小钟表》微课程设计方案.doc

人美版小学二年级上册《漂亮的小钟表》微课程设计方案 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 美术 所教学段 小学二年级 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 漂亮的小钟表 选题意图 通过微课帮助学生认识物体大小与背景之间的关系是通过对比产生的，帮助学生在画时适用对象 通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。通过本课的学习，阅读学生利用自己设计、制作的钟表，认识表盘上的时间。培养学生的时间观念，懂得要珍惜时间。 教学用途 □课前预习 √课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 在学习漂亮的小钟表时，引导学生学习制作小钟表，培养学生创作和审美水平。 知识类型 □理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 √录屏 □演示文稿 □动画 □其他 预计时间 1分钟 微课程设计 教学过程 设计意图 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 情境导入，带大家情境学生的兴趣，提高学生的课堂参与度。 （请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。） 一 二注重实践，能力拓展 三 本微课程在技术上采用了常见的ppt和录屏工具 填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。 一、学习目标 引导学生学习制作不同种钟表的特点、及其设计制作方法。如何巧用材料及对表盘的设计。通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。通过对不同钟表的设计与制作，提高学生的审美能力创新意识以及设计与制作能力。培养学生的时间观念，懂得要珍惜时间。 二、学习资源 （提示：如有其他相关资源请在此说明） 三、学习方法 （提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议） 观看微课程视频时，要注意观察视频中小钟表的形状，组成部分及色彩搭配，小钟表使用什么材料及方法进行表现的，并思考创作方法。 四、学习任务 （提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处） 观看漂亮的小钟表微视频，初步感知小钟表外形及材料。 学习小钟表的创作方法 六、后续学习预告（可选）： 学生创作 五、学习困惑 （提示：此处由学生填写）