人音版小学音乐五年级上册《外婆的澎湖湾》教案.doc

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人音版小学音乐五年级上册《外婆的澎湖湾》教案

《外婆的澎湖湾》的教学设计 教学内容:学唱歌曲《外婆的澎湖湾》 课型:唱歌课 教学目标 : 情感目标:通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》,通过歌曲的聆听及对澎湖湾景色的欣赏,提高学生对歌曲的学习兴趣。 2、能力目标:指导学生正确理解歌曲情绪,用明亮活泼的歌声来演唱。并引导学生积极参与音乐实践活动。自选打击乐器为歌曲伴奏,培养学生团结合作精神。 3、知识目标:了解作品的创作背景及作者。 教学重点、难点:正确表现歌曲中的切分音、四十六节奏,学生真正深入角色地演唱歌曲、表现歌曲。 教学准备:录音机、《外婆的澎湖湾》磁带,图片、等相关教具。 教学过程 : 一、组织教学(师生问好) 二、律动(摇呀摇) 1、师:同学们会划船吗?今天我们一起来划划好不好? 2、师生一起做划船的律动。 1=C 2/4 5 3 3︱4 2 2︱1 2 3 4︱5 5 5 5 3 3︱4 2 2︱1 3 5 5︱1–‖ 摇呀摇,摇呀摇,我的小船 摇呀摇, 摇呀摇,摇呀摇,小船摇呀 摇。 三、新歌教学 (一)、导入: 【演示:有澎湖湾的图片】简介澎湖湾及作者的背景 1.师:同学们,大家好! 你们“五一”的时候去哪里旅了,外面的世界怎么样? 2、生:“北京、上海等地”极少数的学生这样回答,大多数同学都说的是在“地里”(农田),是啊农村的孩子怎么会有那么多的机会呢? 3、师:既然大家都没出过远门,没有去过远的地方,那今天老师就开着远程的列车带大家去一个地方尽情的畅想,快乐的游玩。 2.演示:有关澎湖湾的图片,简介澎湖湾及作者创作背景。 澎湖湾位于台湾海峡中流,属于澎湖县,东与云林、嘉义两岛相望,西与福建厦门相对。全县由澎湖本岛及周围64个岛屿组成,统称澎湖列岛,极东是查某屿;极西是花屿;极南是七美岛;极北是目斗屿;极西的花屿亦是台湾版图极西的岛屿。是台湾唯一全部以岛屿组成的县。县治设在马公市。 简介叶佳修创作《外婆的澎湖湾》的背景: 这是一首50年代后期的台湾校园歌曲,属于流行音乐。当时已经解放了,台湾和大陆天各一方,身在台湾的同胞思念大陆的亲人,于是以哀怨题材和地方民歌小调为主的台湾校园歌曲非常流行,这些歌曲包含着强烈的民族意识和青春气息。比较著名的有《三月里的小雨》、《乡间的小路》《校园的早晨》《童年的小摇车》等。这首《外婆的澎湖湾》词曲作者叶佳修是台湾“校园歌曲”的代表人物,这首歌是校园民歌运动的纪念碑,乡土情怀的音乐写真,堪称影响了一代人的经典之作。台湾校园歌曲80年代传入内地,受到青年一代的普遍喜爱。 3.导入课题《外婆的澎湖湾》。 师:这是什么地方? 板书:外婆的澎湖湾 多媒体播放flash歌曲《外婆的澎湖湾》。 (1)听时:请大家想一想,歌曲讲述的故事,它是用什么样的情绪演唱的? (2)请大家随范唱轻声学唱歌词,进一步体验歌曲的情感。 (二)学习新歌: 1、听录音范唱(播放录音) (1)听完歌曲,你有什么感受? (学生自由说)让我们带着思念之情来学习这首歌曲吧! 2、学习歌词(跟着录音伴奏有节奏、有感情地朗读歌词) (1)师范读。 (2)生自己读。(必要时教师提醒) 3、学唱歌词 (1)教师唱歌谱,学生填歌词。 (2)教师分句教唱歌词。(注意唱准切分音的节奏) (3)学生跟琴完整地唱一遍歌词。 四、巩固新歌 分组演唱、个人展示,利用多种方式表现歌曲。表现歌曲:学生采用领唱齐唱、分组演唱等形式演唱歌曲,如每组齐唱一句,最后在乐曲反复地方,全班同学一起唱等。 五、总结: 这是一首优美抒情的台湾校园歌曲,它以充满激情的抒怀笔调,抒发了对美丽外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情,也勾起了我们对童年美好时光的回忆。 六、拓展教学: 欣赏叶佳修创作的《乡间的小路》、《三月里的小雨》、付林创作的《童年的小摇车》等台湾校园歌曲,加深对台湾校园歌曲的了解。

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