山人版小学四年级上册《品德与社会》第一单元第三节第一个主题活动《我和妈妈去购物》教学设计.doc

山人版小学四年级上册《品德与社会》第一单元第三节第一个主题活动《我和妈妈去购物》教学设计 活动目标 1.通过回忆去购物场所买东西以及课前对购物经验的调查，让学生学习选购商品的初步知识，懂得什么是“三无”产品，初步树立消费者自我保护意识。 2.通过课前对购物经验的调查，培养学生的实践能力及探究意识。 3.能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。　 活动重难点 学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品，初步树立消费者自我保护意识。 活动准备 教师准备：多媒体课件 学生准备： 1. 去商店进行一次购物活动。 2．通过调查访问，了解父母购物的经验。 3. 收集食品外包装盒、包装袋等。 活动过程 一、谈话导入，交流购物心得 1．师：同学们今天老师给大家带来了几幅图片，大家来猜一猜这是什么地方？ 同学们和妈妈去过这些场所购买过东西吗？都买了什么？今天， 2.师：你认为买东西应关注哪些方面？(看质量、价格、功能、外观、售后服务……。) 3．小结：大家知道的购物学问可真多！同学们刚才说的价格、外观都能容易看到，可是质量怎么去判断呢？其实产品的包装上就有许多小秘密师：家带来了的包装盒、包装袋上面都有什么？（讲解：商标质量安全标志）商标是由文字、图形或者其组合构成的，具有显着特征的标志。在标注商标时应在其右上角加注R/TM:圆圈里加R，是注册商标的标记，意思是该商标已在国家商标局进行注册申请并已经商标局审查通过，成为注册商标。注册商标具有排他性、独占性、唯一性等特点，属于注册商标所有人所独占，受法律保护，任何企业或个人未经注册商标所有权人许可或授权，均不可自行使用，否则将承担侵权责任。　用TM则是商标符号的意思即标注TM的文字、图形或符号是商标，但不一定已经注册。QS食品质量安全标志我做质量检查员： 师：做质量检查员相应的方框里画“√，“√”，这说明你带的商品是合格的。（填完后学生交流讨论。） 3.师：在生活中有这样一类商品，这些“三无”产品就出现在我们的生活中，甚至还会危及到我们的生命。接下来，我们来看一则新闻：师： 9.小结：我们会遇到这些不合格的“三无”产品，从最大程度上维护好我们的消费权益。 三、 1.师：我们关注了商品的质量，还要关注商品的价格，在价格方面大家有哪些购物的小窍门？为什么？ 2.师：根据你的课前调查或对爸爸妈妈的访问来说一说。 （1）同一产品，不同的包装价格差别很大。 （同一种商品，我们应该选那些包装简单实用的购买。） （2）相同的商品在不同的季节价格会不同。 （反季节买自己所需要的商品） （3）相同的商品在不同的商店里的价格会不同。 （做到货比三家） （4）还有什么情况会使商品的价格发生变化呢？ （包装、促销活动、商品号不全进行降价处理等，货比三家，买价廉物美的商品；不要盲目跟着广告走。） 3. 师：商家为了利益会打出各种各样的这样的场景你见过吗？ 4．师：大家在生活中还通过哪些方式来购物？（电视购物、网上购物）你还有什么小窍门和经验要告诉大家吗？买一赠十、果汁机、不沾锅等。 5.师：同学们想一想，我们是否应该相信广告中所说的呢？ 6. 师小结：广告给我们带来了很多信息，但对于广告中宣称的产品效果，我们不能完全相信，要有一颗平常心，根据需要，去选择你所购买的东西。在选择购商品时，我们的愿望是物美价廉，在关注好商品的质量后，价格上也不要大意。 四、情境运用： 1.师：这个星期天是父亲节，我们学习了这么多购物知识，现在我们就到超市转一转，用自己的零用钱给爸爸买点小礼物好不好？（超市视频、图片） 2.师：我们来到食品专柜，给爸爸买点爱吃的小零食，谁想好了举手？ 3.师：你选择时关注了商品的哪些方面？ 五、小结： 时间过得真快，马上就要下课了，通过今天的学习，你有哪些收获？面对各式各样的商品，我们学会选择、学会比较、科学购物，买自己所需要的这样才能合理、安全消费，成为一个聪明的消费者希望这节课能为你和家人的购物起到帮助！谢谢大家！ 板书设计： 我和妈妈去购物 ? ? ? ? ? ? ? ? ?辨别“三无”产品 危害大 ????????????????????? 季节、包装、场所等不同价格不同 ????????????????????? 不能偏信广告 1