人教版小学音乐三年级上册《动画城》课堂实录.doc

一、导入新课 师：同学们，又到了快乐又轻松的音乐40分了，老师问大家一个问题，中央电视台少儿频道大家都熟悉吧，你最喜欢哪个栏目呢？这里有个动画城，每天都为我们播放好看的动画片，你们喜欢吗？你都喜欢看哪些动画片？（生争先回答 ,师贴大耳朵图图、天上掉下个猪八戒等图片） 师：动画城里有这么多我们熟悉的朋友，今天老师要带大家到动画城去游玩，和朋友们一起做游戏，你们愿意吗？ 师：请同学们闭上眼睛，我们马上就要到动画城了（师挂图，漂亮的城堡，生睁开眼睛，吸引注意力）看、动画城的朋友们已经在城门口迎接我们了，但是动画城的城主说了，要进动画城必须会唱动画城的主题歌，否则，城门不会打开。我们要在很短的时间内学会这首歌曲，有信心吗？ 二、学习新歌：听录音，初步感受歌曲 二次听录音，熟悉歌词，师教授学生根据节奏读歌词，并着重讲“狡诈”的意思。 第三遍听录音，小声跟唱。 师弹琴范唱，生随师小声哼唱。在模唱过程中，师重点解决第三乐句的“这里有”的添字法及最后一乐句的弱起拍，使学生能完整地演唱《动画城》。 四遍听录音，大声演唱，感受音乐的欢乐气氛。 教师提问：在动画城里有诚实、有狡诈、有糊涂的智者，也有聪明的傻瓜，谁能举例说明一下呢？（学生举例：诚实的人物有 狡诈的人物有〈白雪公主〉中的皇后、糊涂的智者有 阿凡提 聪明的傻瓜有皇帝的新装，一只耳等。 是呀，动画城里告诉我们什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。通过看动画片，我们能够学到好多知识，受到多方面的教育。现在让我们用最动听的歌声完整的演唱一遍〈动画城〉，请城主为我们把城门打开好吗？ 师弹琴，生随琴有感情的演唱歌曲。 师：我们的歌声非常的动听，动画城的大门为我们打开了，朋友们热情的欢迎我们。（师将歌片揭开） 三、巩固歌曲： 画外音：三年级一班的小朋友们，欢迎你们进入动画城，要在动画城玩，可不那么容易，你们要闯过我们的三道关才行，有胆量吗？好，首先第一关，《动画城》这首歌曲你们掌握了吗？唱给我们听听吧？ 师对生：看，我这关过了，人家动画城的主人还没有验收我们是否真会唱呢？ 转对动画城：动画城的朋友们，你们放心吧，我的学生们肯定会让你们满意的。 转对学生：我们先来个小组比赛吧。师弹琴，四个小组比赛。 画外音：恩，集体唱的不错，可我不知道个人演唱如何。哪位同学能自己演唱一遍呀。 师找学生2-3个， 画外音：哈哈，你们演唱的真不错，能不能和老师来个比赛呀。 师：看，动画城的主人可真难对付，连老师也不放过，那好吧，我们就来个师生联唱吧。师唱第一句，生唱后面的。 画外音：看来，这首歌曲你们掌握的不错呀，好，恭喜你们闯过第一关。下面是第二关，比赛一下谁唱的动画片主题歌多。 师对生：同学们，动画城的朋友们在变着法的考我们呢，他们是想了解我们对他们是不是很关注，怎么样？敢不敢向他们挑战？ 四、课程延伸，音乐活动 学生争先唱动画歌曲，3-4个 画外音：同学们，你们会唱的歌曲真多呀，佩服佩服！下面是第三关，抢答。我们这里有好多同学们喜欢的歌曲，我们来举行个比赛，看谁能够很快说出所放歌曲的动画片名字，请你们的于老师做裁判，我们动画城为你们准备了小奖品，回答正确的同学将获得精美的小卡片。 放录音，生抢答，师发奖品。 画外音：同学们，你们真棒，听着你们动听的歌声，我们动画城的小伙伴们可高兴了，当然也非常激动，因为我们知道，你们是我们真正的朋友，我们为拥有你们这么多的朋友而自豪。谢谢你们对动画城的支持，我们一定会制作更多更好看动画片送给大家的。 五、小结 师：同学们，今天在动画城玩的快乐吗？时间过的可真快，到了我们和朋友们说再见的时候了，动画城带给我们很多乐趣，教给我们很多知识，我们以后要更加关注《动画城》，结交更多的朋友，让我们跟《动画城》的朋友们说声再见！??? 在〈动画城〉主题歌中中结束。