湘版小学二年级上册音乐《小毛驴》教案.doc

湘版小学二年级上册音乐《小毛驴》教学目标1、学唱歌曲《小毛驴》，2、、X X X X X X ∣ X X X X ∣ X - ∣∣ 咕噜噜噜 噜 我 摔 了 一 身 泥 ！ 【设计意图：首先出示节奏，提前解决歌唱中的重点，扫除同学们的畏难心理。】师：好的，同学们太聪明了，那我们一起把歌词有节奏的读一遍好不好？ 生答：好。 三、学唱歌曲《小毛驴》 师：好的。同学们读得太棒了，那现在我们一起来欣赏这首《小毛驴》。 1、教师播放课件中的歌曲。（听赏第一遍） 师：好的，同学们，你们听完这首歌曲之后，觉得应该用什么样的语调来演唱这首歌曲呢？是悲伤呢还是欢快点呢？ 生回答：欢快的、幽默的。 师：很好，那我们就用快乐的声音来学唱这首歌吧!教师再次播放《小毛驴》。（跟唱第二遍） 2、熟悉整首乐谱 对于容易出错的地方，教师及时给出指导。 师：刚才我听了同学们的演唱，发现有几处地方不是很正确。第二句中的换气记号和第四乐句的十六分音符不对。 教师范唱两处地方：有一天我心里高兴骑着去赶集（换气记号）；不知怎么咕噜噜噜 噜我摔了一身泥。 师：好的，那我们伴随着钢琴来分别唱一下吧。 【本环节指出错误所在，便于同学们以后完美演唱歌曲】】 师：同学们演唱的太棒了。老师这里有个响板，我先来做示范，我用打击乐器来念歌词。你们要跟着学习打击乐器节奏型训练，为歌词配伴奏。【学生熟悉歌词，风趣诙谐的特点要感受出来，并能掌握打击乐器的节奏。】 【本环节意在充分展示自己的才能以及小组合作的能力。让每个学生都活动起来，让学生走进愉快的音乐中，培养创作想象力。】 师：掌声有请亲爱的宝贝们为我们表演歌曲。 五、巩固与拓展（如果时间允许） 根据本节课的学习，能够将音按照高低顺序排列起来，并能够演唱。  小结：学生们都活动起来，一直都是在快乐的音乐中学习到结束。让学生自由，尽情的活动，达到新课程的目的，走进音乐世界，愉快教学法。 24 4 2 i 6 5 1 3