人教版小学音乐二年级上册《阿细跳月》教学设计.doc

小学人教版七册《阿细跳月》教案 阿细跳月 教学内容：阿细跳月 教学目标： 1、通过聆听《阿细跳月》、了解彝族的风土人情，增强学生对学习祖国少数民族音乐文化的兴趣。 2、聆听《阿细跳月》，能演唱乐曲主题旋律，了解彝族阿细人的音乐风格特点，感受乐曲悠扬的风格及云南彝族人民欢歌竞舞的热闹情境； 3、通过学跳彝族“跳月舞”，培养学生用动作表现音乐情 绪的能力。 教学重点：能认真听赏《阿细跳月》，了解相关民俗，感受 乐曲情绪，并能积极参与到音乐活动中。 教学难点：学生学跳“跳月舞”，积极参与集体活动； 教学准备：钢琴、课件 设计思路：在聆听民乐合奏《阿细跳月》的过程中，教师设计了一系列的活动：聆听、视唱主旋律、设计表现、参与舞蹈等；旨在让学生在音乐活动中感受中国民族音乐的风格，了解彝族音乐四五拍的特点，接触彝族“跳月舞“，并通过各项音乐活动的参与表现，培养学生喜爱中国民族音乐的情感，增强学生对学习祖国少数民族音乐文化的兴趣。 教学过程： 一、导入： 师：中国是个多民族的国家，那你们知道我国有多少个民族吗？（生答） 师：对，有56个民族。你知道都有哪些民族啊？（生答）老师这里有一首歌曲，同学们一边听一边看，能不能猜出这是歌唱哪个民族的歌曲？（播放《彝人》，并出示歌词）（生回答） 师：下面就让我们一起走进彝家，看看他们的生活环境、风土人情。（图片） 二、学唱旋律： 1、师范唱 师：对，是歌唱彝族的。彝族主要分布在我国的四川、云南、贵州等地，他们是一个能歌善舞的民族，刚才我们看了很多跳舞的场面，他们不但跳，嘴里还唱呢，听他们唱的什么？（师范唱，出示主旋律） 2、学生学唱 随琴演唱歌谱、歌词 三、欣赏乐曲 1、讲解乐曲名称和跳月的来历 师：这就是我们今天要学习的乐曲《阿细跳月》，阿细：是彝族的一个支系，聚住在云南省红河州弥勒县的西山一带。阿细人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，称“跳月”。阿细跳月是他们最喜爱、最普及的民间优秀集体舞蹈之一。 2、初听全曲 师:下面我们就一起来欣赏民乐合奏曲《阿细跳月》，听一听乐曲旋律你熟悉吗？乐曲的的情绪是怎样的？速度又是怎样的？ 3、复听全曲：在52 1 处拍手。 4、再听全曲：乐曲中主旋律出现了几次？ 5、再听全曲：乐曲中都有哪些乐器在演奏？边听边来模仿你所听到的乐器演奏姿势。