人教版小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计.docx

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计本课的教学目标与教学内容：一、教学目标：1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。二、教学内容分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，采用3／4拍，一段体结构。歌词采用民间寓言的方式，托寓意深刻。歌曲的旋侓轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。教学过程：一、情境导入： 师：欢迎同学们走进快乐的音乐课堂，今天和同学们一起来的还有另外台湾的小客人，你们想不想知道他是谁，其中一位小客人给你们出了一道谜语，让你猜猜他是谁，猜对了它才出来。1、猜谜语。没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把他碰一碰，赶紧躲到房里头。谜底：蜗牛与黄鹂鸟》教学设2、模仿蜗牛走路和黄鹂鸟飞的样子、老师先模仿然后带领学生学生随音乐模仿黄鹂鸟的样子。）? 谜底：蜗牛，这节课我们就来学习与蜗牛有关的一节课《蜗牛与黄鹂鸟》2、模仿蜗牛走路和黄鹂鸟飞的样子、可先让生说说蜗牛与黄鹂鸟的样子，生活习性，再来模仿蜗牛走路和黄鹂鸟飞的样子3、体态律动，熟悉音乐。师：老师想用钢琴弹奏两段音乐，请你们仔细听哪段音乐可以表现蜗牛的形象？哪段音乐可以表现黄鹂鸟的形象？请你们边听边用动作告诉老师你们的答案。（老师用钢琴的低音区慢速弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律，学生听到后随音乐模仿蜗牛的样子。老师再用钢琴高音区快速弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律，学生随音乐模仿黄鹂鸟的样子。） 二、寓教于乐：师：今天这两位来自台湾的小客人发生了一个小故事，让我们一同来看看吧。多媒体播放动画歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 1、初听：请大家想一想，歌曲讲述了一个怎样的故事，它是用什么样的情绪演唱的？2、听第二遍时，请大家用拍手、摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情绪。3、范唱歌曲师：两位小客人想让老师把他们唱一唱，他还给你们提出了几个问题，你们要仔细听.(出示课件)4、节奏练习：师：小客人给我们带来了美味的葡萄，让我们来看一下葡萄是什么样的。（出示节奏课件）指名让学生用乐琴打节奏，齐打节奏，根据节奏唱旋律。5、朗读歌词：师; 下面我们就带着欢快活泼的情绪，用不同的音色和语气跟着节奏来朗读歌词。（老师带着节奏范读歌词）6、模唱歌曲用“啦”和“噜”分组教唱7、学唱歌曲; 师：1、下面我们我们带着这种感觉跟老师来唱一唱。 2、下面我们分角色演唱歌曲。 3 、分组演唱，男女对唱 4、带感情完整演唱。三、创造表现：师；同学们我们还可以用什么样的形式来表现这首歌曲？（舞蹈、伴奏）四、完美结课：师：同学们歌曲中的蜗牛与黄鹂鸟你喜欢谁?说说为什么？生：喜欢蜗牛 （顽强 不畏艰难 拼搏）师：通过本节课，我们不仅懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处，还应该学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求得精神。最后让我们随着美妙的音乐走出教室吧。随着美妙的音乐走出教室