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小学综合实践活动《巧手缝沙包》教学设计
《巧手缝沙包》教学设计
教学目标:
1、学习手缝平针、回针和卷针三种基本针法,并能利用提供的材料设计制作简单的沙包,增强动手能力。
2、培养学生对手工缝制、设计制作沙包的兴趣及创新意识。
3、增强劳动意识、团队协作意识,培养认真、细心的习惯和自信心。
教学重点:
通过缝沙包的练习,让学生掌握最基本的一些针法,培养学生的动手操作能力。
教学难点:
1、掌握最基本的针法。
2、学会缝制简单的沙包。
工具和材料:
课件、针、线、剪刀、布块、填充物等。
学生准备:
请家长教会自己如何穿针、用线、打结。
教学过程:
一、创设情景,引入课题
1、出示沙包玩具。
师:老师今天带来了一件玩具,你们看,这是什么?
师:用沙包可以玩哪些游戏?
学生:踢沙包、扔沙包……
师:小小的沙包好玩吗?
2、师:沙包既好玩又有趣,还有益于我们的身体健康,如果能亲手缝一个沙包,那就更好玩了,你们想试试吗?
3、师:今天我们就来一起巧手缝沙包。(板书课题 巧手缝沙包)
二、练习针法,熟练技巧。
1、认识材料和工具:
提问:缝沙包需要哪些材料和工具呢?
需要的材料和工具有:针、线、剪刀、布块、填充物。
提问:那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?(学生演示)
师:其实,手缝的方法有很多种,今天,我们就来学习三种手工缝制的基本针法。
2.学习针法。
看视频,看完后告诉老师,视频给我们讲解了几种针法。
第一种针法:平针。
第二种针法:回针。
第三种针法:卷针。
小结:刚才大家看得非常仔细。
4、练习:接下来,我们来到练功小平台,请同学们选择你最感兴趣的一种针法练习5—6针。针脚要紧密,针距要匀称。
(学生开始练习,教师巡视指导。)
三、自行设计、制作沙包。
1、小组内参照桌面物品讨论:缝沙包需要哪几个基本步骤?每个步骤要注意什么?(学生讨论)
教师:刚才同学们讨论的真认真,哪个小组先来汇报一下?学生汇报
课件出示: 设计形式---易于裁剪
裁剪---大小合适
组合对折--对折成形
缝合---紧密匀称
翻面---注意边角
装填充物---要适量
封口---完全严密
2、知道怎样做沙包了,那么你们想做什么样(形状)的?
教师:同学们的想象力真丰富!老师这里有其它小朋友做的沙包,请同学们欣赏一下。
(课件展示形状各异的沙包)
教师:这些各色各样的沙包漂亮吗?
学生:漂亮。
3、教师:大家也动动脑筋,发挥想象,选择一个自己喜欢的形状,做一个沙包。我们来比一比,看谁做的最美观。组员之间可以互相帮助,互相合作。我们最后评选出缝沙包最佳小能手!
课件出示:
特别提醒:大家一定要注意
1、使用针和剪刀时注意安全。
2、针脚要紧密,针距要匀称。
3、小组内互帮互助。
4、完成后一定要保持桌面整洁。
现在就请同学们飞针走线,用你们的小巧手缝出自己喜欢的沙包 吧!(放背景音乐)学生以小组为单位,人人动手制作,小组内互帮互教,老师巡视指导。
四、展示评议、总结交流。
1、经过大家的一起努力,一个个的沙包已经诞生了,我发现在制作的过程中,同学们表现出来的细心和耐心,让我非常感动。今天这节课上,你们用学到的针法和灵巧的双手缝出了漂亮的沙包,这些都是我们的劳动成果,现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧!
学生:……
2、评选最佳沙包小能手
教师:你们心目中的最佳沙包是哪一个?谁来说说。
学生提议,评选。
教师:刚才同学们主要是从花样和形状上来评价的,那到底缝的怎么样呢?我们就请台上的这几位同学做小评委,仔细看看。
(小评委们开始仔细观察,热烈讨论,最后宣布结果。)
教师:好,这几个沙包就被评为今天的最佳沙包,它们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。
3、教师小结:评价一个沙包,不仅看它的形状,更重要的是看它是否耐用。 其实,你们的沙包各具特色,在老师看来,都很可爱。只要经过自己的劳动,成果都很珍贵。现在就让我们体验一下劳动的成果吧。(学生踢沙包)
五、拓展延伸,走进生活
1、师:同学们,一节课的时间是有限的,而创意无限,生活中一切美的东西都需要用我们的双手来创造。今天,我们在创造劳动成果的过程中,也体会到了妈妈的爱,是啊,你们的妈妈为你们付出了许多许多,要是你的妈妈能收到你们亲手做得礼物心里肯定会很高兴的。(课件出示)将尺寸加大,中间塞入碎布或棉花,便成了靠垫。你想啊,如果,你的妈妈辛苦了一天,回到家里靠在你亲手为她做的靠垫上,心里别提有多高兴了。
2、师:希望课下有兴趣的同学,也来挑战一下自己,用你们聪明的大脑和灵巧
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