人教版历史七年级下册《明朝君权的加强》课件.ppt

比一比 （一）明朝建立三要素 建立时间： 建立者： 都城： 改革行政机构。 改革行政机构。 * * * * 姓名：朱元璋（1328--1398），外号：朱重八，职业：皇帝，家庭出身：贫农 座右铭：你的就是我的，我的还是我的。 主要经历：1328—1344年放牛， 1344—1347年做和尚，主要工作：讨饭 1347—1352年做和尚，主要工作：撞钟 1352—1368年造反 《明朝那些事儿》 明太祖朱元璋 zxxkw zxxkw “堂堂大元，奸佞专权…… 官法滥，刑法重，黎民怨…… 贼做官、官做贼，混贤愚， 哀哉可怜。” ——《醉太平小令》 1368年 朱元璋 应天（南京） 我怎样才能加强 君权呢？ 二、加强君权 明太祖朱元璋采取了哪些 加强君权的措施？ 二、明太祖加强君权的措施 1.改革行政机构 地方 废行省→设三司 中央 废丞相、撤中书省 →设“六部” 2.建立特务机构： －－锦衣卫 3.强化思想控制 －－“八股”取士  ①地方：废行省，设三司 承宣布政使司（民政） 提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政） 废行省 思考： （1）行省制度始于什么朝代？ （2）三司的职责是什么？ ②中央：废丞相和中书省，设六部 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，明太祖问他：“昨天喝酒了吗？请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂一 一如实回答。太祖笑道：“说得对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓出一身冷汗。 　通过故事思考朱元璋是通过什么措施知道宋濂请客这个事的？该机构的主要职责是什么？特点是什么？有什么作用？ 锦衣卫目的 锦衣卫特点 锦衣卫组成 ——皇帝侍卫亲军 ——监视官吏和镇压人民 ——皇帝直接指挥 不受法例约束 秦 汉 明 ——焚书坑儒 ——罢黜百家、独尊儒术 —— ？ 明朝科举考试基本特点： 1.题目一律用《四书》 、《五经》中的原文。 2.答卷必须根据指定的观点答卷，不允许有自己的观点。 3.考试文体必须由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。 四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》； 五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》 八股取士 “八股取士”五个“只” 目的： 范围： 要求： 文体： 考生： 只许在四书五经内命题。 只能是八股文。 只顾埋头读书，不讲实际学问， 考中做官后成为皇帝的忠实奴仆。 只准根据指定的观点答题。 只为选拔能听命于皇帝的官吏。 明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…… zxxkw 通过科举考试来加强对知识分子的思想控制 如果你是明朝的科举考官，你会如何命题？ 如果你是明朝的科举考生，你将如何答题？ 明太祖死后，建文帝听取大臣的建议，实行削藩政策。 燕王朱棣先发制人，打着“靖难”的旗号，在1399年起兵南下争夺皇位。历史上称这次战争为“靖难之役”。 三、建文帝加强君权的措施 建文帝（朱元璋之孙） 二、靖难之役和迁都北京 1、 “靖难之役”： 背景 经过 结果 建文帝削藩。 燕王朱棣起兵反对建文帝。 燕王获胜，称帝，是为明成祖。 三、明成祖强化君权的措施 1.迁都北京 2.继续推行削藩政策 3.增设特务机构“东厂”，宦官统领 中央 地方 布政司 按察司 都司 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 内阁 锦衣卫 东 厂 厂卫设有监狱、法庭，对犯人 剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。 厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 * * *