小学体育二年级《兔子舞》教学设计.doc

小学体育二年级《兔子舞》教学设计 　 授课班级：二年级一班 时 间：　 教学内容 一、学习《兔子舞》 二、游戏：《快种快收》 设 计 理 念 本课以充满青春活力的兔子舞作为教学内容，它动作活泼，节奏明快，结构简单，步伐易学，对场地，学生原有的舞蹈基础要求不高。通过教学兔子舞，满足学生的好奇心和求知欲，激发学生的锻炼热情，培养学生的创编能力和审美观念，让学生在快乐的活动中发展协调能力及表演才能。 教 学 目 标 1、认知目标：让学生明确兔子舞的基本步伐，初步了解兔子舞的基本技术要求。 2、技能目标：通过教学，使70%以上的学生能初步掌握兔子舞的基本动作及步伐，发展身体的灵活性，同时能结合口令做到动作基本成型。 3、情感目标：培养学生合作学练的能力，在情境教学中发扬团队精神提高展现自我的能力和勇气。 教学重 难点 重点：学生掌握兔子舞的基本步伐 难点：学生跳兔子舞中的节奏协调及团队合作 课 的 部 分 教学内容 教法与学法 组织与要求 开 始 部 分 一、体育委员整队，汇报人数 二 、宣布本次课的内容及安全常识，安排见习生? 一、队列队形： 1，原地四面转法 2，拍手操: 1教师鸣哨集合 2宣布本课内容及安全常识 3安排见习生活动 组织： ﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢ × 要求： 1思想集中，精神饱满 2快，齐，静 热 身 活 动 一、队列队形： 1，原地四面转法 2，拍手操: 伸展运动， 体转运动 二 游戏:找朋友 学生沿场边地标志筒线慢跑（跑跳步），根据所喊数字抱成团。 教法：1、教师讲解规则，确定好怎样来喊 2、观察学生练习情况， 3、教师带动学生进行练习。 学法：学生按规则游戏 ? 组织：同上 要求： 认真，积极配合。 组织： 要求：认真，积极配合。 ? 基 ? 本 ? ? 部 ? 分 学习兔子舞的基本口令 1要点：声音响亮，有节奏感。 2重难点：声音响亮，有节奏感。 二 学习兔子舞的基本步伐 1动作要领：双手叉腰，双脚并拢，屈膝跟着节奏自然跳动。 2重难点：屈膝蹬地，动作与口令相结合。 3.练习方法： A 教师示范，学生跟随教师原地练习（3—5次） B 分组练习 C 演示比赛 D接力游戏： “快种快收” 分组比赛 教法：教师讲解动口令即“左左右右——前、后，原-地-跳”。 学法：教师教，学生学，教师学生一起来。 教法：1 教师介绍兔子舞的特点，引出主题，激发学生兴趣。 2 讲解动作要领并示范 学法：学生认真听讲，积极思考，努力完成。 教法：教师讲解示范，并带领学生练习。 学法：学生自己叫口令，自己协调配合，团队合作，教师巡回指导，及时纠正。 教法：将学生分为若干组（男女生按指定的不同的方式练习）在指定区域进行练习。教师巡回指导。 学法，听音乐自己跟节奏，自行调整，步幅合一。 教法：自愿参与的两个组进行比赛，检查学生的掌握情况。 学法：学生集体模仿创编动作，在教师的口令下进行练习。 教师讲解比赛规则， 一人去种另一人收， 发展学生快速奔跑能力和团结协作精神。 组织：﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢ 要求：学生认真练习， 体会口令。 组织：同上 要求：认真聆听，积极模仿。 组织： 分小组 要求：认真模仿，积练习体会动作，积极交流讨论步伐一致。 组织：同上 要求：小组积极演示，没参与的学生认真观看，给予鼓掌。 组织： 要求： 勇于参与，积极配合。 组织： 要求：遵守游戏规则 结 束 部 分 一 集合整队 二 放松练习:音乐:“幸福拍手歌” 三 总结并组织学生有序地解散? 四 课后作业。 教师带领学生在欢快的音乐下做放松运动，使学生身心愉悦。 随音乐跟老师一起 积极放松 ? 课 后? 反? 思 ? 场地 篮球场一个 器材 音箱，一台， 标志筒16个， 呼啦圈4个， 足球4个。