人教版生物学七年级下册第四节《激素调节》课件.ppt

本课小结 青春期的变化与激素的分泌有关 青春期 第六章人体生命活动的调节 第四节 激素调节 人教版生物学七年级下册 卵巢 肾上腺 垂体 观察图片，识别人体的内分泌腺 胸腺 胰岛 睾丸 甲状腺 一、内分泌腺分泌激素 垂 体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰 岛 卵巢(女) 睾丸(男) （分泌生长激素等） （分泌甲状腺激素） （分泌胸腺激素） （分泌肾上腺素等） （分泌胰岛素等） （分泌雌性激素等） （分泌雄性激素等） 比一比： 外分泌腺 内分泌腺 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物去向 举例 由导管排出 进入毛细血管 消化腺、汗腺、皮脂腺 睾丸、卵巢 有 无 激素----由内分泌腺分泌的对身体 有特殊作用的化学物质。 特点： 含量少，作用大 功能： 调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动。 几种激素的主要功能 请同学们快速阅读教材P98的资料分析，并思考： 1.三则资料分别涉及了哪几种激素？ 它们分别是由什么内分泌腺分泌的？ 2.三种激素各具有什么作用？ 资料1侏儒症 巨人症 幼年时生长激素分泌过多 巨人症 : 巨人症和侏儒症形成的原因: 侏儒症: 幼年时生长激素分泌不足 生长激素 补充：肢端肥大症 成年时期生长激素分泌过多 生长激素的主要生理功能是： 促进人体生长 资料2 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 甲状腺激素能促进生长发育，使人和动物的发育提早 思考: 如果甲状腺激素分泌异常时会怎样? 结论: 返回 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋等。 呆小症 原因：婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足。 侏儒症与呆小症的不同 侏儒症患者的智力和生育能力都是正常的 呆小症的智力低下和生殖器官发育不全 侏儒症 呆小症 甲亢（甲状腺功能亢进症） （l）新陈代谢过于旺盛，患者食量很大，却身体消瘦。 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、眼球严重凸出等。 　　 幼年分泌不足—— 甲状腺激素 分泌异常 功能： 成年 分泌过多—— 分泌不足—— 呆小症 甲亢 甲状腺功能低下 促进生长发育 促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性 地方性甲状腺肿（大脖子病） 原因：碘是甲状腺激素的重要成分，患者因土壤、饮水和食物中缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足，从而导致甲状腺补偿性增生。 资料3 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，再将切除的胰腺移植到狗的腹部皮下，尿液中葡萄糖消失。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明： 可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 位置: 功能: 异常： 胰岛 胰腺 胰岛 散布于胰腺中 分泌胰岛素，促进血糖合成糖原，加速血糖分解利用，从而降低血糖的浓度。 分泌不足引起糖尿病。 本课小结