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湘版小学二年级美术下册《蹦蹦跳跳》说课稿
* 二年级美术 选材介绍 目的及意义 策略与方法 分析与发现 调整与完善 说 课 流 程 一、选材的介绍 《蹦蹦跳跳》是湘版美术二年级的内容，它是集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。而本节微课是选取其中折纸弹簧这一部分进行讲解。 二、目的及意义 制作本节微视频的目的是让学生能够用较少的时间掌握纸弹簧的折叠方法，从而有充足的时间创作有趣的玩偶形象。通过开放式的游戏教学， 激发学生创造能力、提高学生的动手能力和表现能力，丰富学生的审美感受。 三、策略与方法 环节1、材料要求： 两张粗细相同的纸条，颜色可不同 环节2、折纸弹簧： 纸条交叉呈直角，固定，下面纸条折上来压住上面纸条，依次折叠，一层叠一层（要领：对叠整齐、不要松垮） 环节3、出示纸弹簧进行对比： 对折不整齐、太松垮无弹性、粗细不同 环节4、思考 * 怎样折出由粗变细的纸弹簧？ * 出示大小不同的纸弹簧，它们可以装饰在玩偶的哪些部位？ 三、策略与方法 四、分析与发现 通过对学生运用微课程学习的观察可以看出学生能较快较准确的掌握纸弹簧的折叠方法，为之后的制作纸弹簧玩偶打下基础，但是同时也发现了以下问题： 四、分析与发现 1、对于微视频提出的思考：怎样折出由粗变细的纸弹簧？ 学生是把粗细不同的纸弹簧粘到了一起。 四、分析与发现 2、学生不会剪纸条，制作时剪得纸条非常不规范。 通过发现的问题我进行了调整 1、在学生看完微视频以后提出要求，根据微视频中提出的问题小组讨论，并由小组长进行总结。 可以先剪出由粗变细的纸条，然后进行折叠，这种纸弹簧可以用来装饰尾巴、蛇、龙等。 五、调整与完善 *
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