湘教版小学美术二年级上册教案全册.doc

总课时： 1 年 8月 29 日 课题 神奇的小画册 第1课时 教学 目标 通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。 教学 重点 教学重点：画册的折剪添画过程与方法 教学难点：有新意的变化，变化的统一性 问题情境设计 大家翻翻看小画册， 你发现了什么？有趣吗？ 教师教学活动设计 学生活动设计 环节修改 一、导入新课。 将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看 ，提问：你发现了什么？有趣吗？ 二、 探究小画册的制作方法 1、 看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么做呢？ 2、 老师小结并示范：小朋友真是很聪明，老师没教，就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折成书本形状，然后在已折好的纸上剪一个缺口，小画册就剪好了，再在上面画出图形即可。 三、作业要求。 自己做一个神奇的小画册，然后画上有趣的形象。 四、展示交流，拓展延伸 展品作业，谈一谈你为什么会这么制作？ 1、 请同学给小画册编个故事，看谁编的故事最有趣。 2、和老师一起探索小画册的制作方法。 3、 动脑筋：怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来？ 2、 你可以将自己的小画册的第2、3、4页给你的同桌继续添画，看他能不能将你的画册变得更加神奇。 当然，如果你不想给同学添画也可以。 学生做一个神奇的小画册，然后画上有趣的形象 教学反思 总课时： 2 年 9月 1 日 课题 神奇的小画册 第2课时 教学 目标 1、巧妙构思折剪画册。2、大胆地添画绘制画册。3、在制作、观赏、游戏的过程中体验美学习的乐趣。? 教学 重点 巧妙构思折剪画册。2、大胆地添画绘制画册。? 教具?学具? 纸，绘画工具，彩笔等。? 问题情境设计 同学们认真观察这本“神奇的小画册”，喜欢吗？。 教师教学活动设计 学生活动设计 环节修改 一、导入新课。 1、对比欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。? 2、板书课题：?神奇的小画册 。 三、解决问题，教师示范?： 1、师生互动制作小画册。? 2、加深学生印象，回顾制作步骤。? 3、思维发散：小画册除了画动物之外，还能画什么？? 三、作业要求。 1、作业要求：运用折、剪、添画等方法制作一本神奇的小画册。? 2、学生作业。? 3、同桌互相交换画册进行添画。? 四、展示交流，拓展延伸 1、作品自评、互评、师评。 ?2、教师总结下课。? 1、对比欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。? 2、板书课题：?神奇的小画册。 3、师生互动制作小画册。? 4、加深学生印象，回顾制作步骤。? 5、思维发散：小画册除了画动物之外，还能画什么？? 学生发言。? 6、进行分组添画游戏。? 7、评析作业，解决衔接问题。? 8、欣赏画册，巩固知识。 9、同桌互相交换画册进行添画 教学反思 总课时： 3 年 9月 5 日 课题 三个好伙伴 第1课时 教学 目标 认识三原色，了解三原色的重要性，学生能在活动中观察发现间色的秘密。让学生充分体验美术学习的乐趣。培养学生的观察力，对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。 教学 重点 对三原色作用的了解以及三原色的运用，吹树中观察发现三间色的产生。掌握吹画的基本方法，并用三原色吹出一片多彩的树林。 问题情境设计 同学们， 今天，老师也要向大家介绍我的好伙伴，让我们一起来看看它们是谁呢? 教师教学活动设计 学生活动设计 环节修改 一、导入新课。 播放课件请出三个伙伴。(板书课题) 同学们， 今天，老师也要向大家介绍我的好伙伴，让我们一起来看看它们是谁呢? 二、欣赏感受 1.小朋友找一找你们的周围能不能找到我们的三个好伙伴红、黄蓝?学生交流。 2.老师课件出示图片欣赏。了解红、黄、蓝的“性格” 出示图片，学生谈感受。 三、学习吹画、体验乐趣 1、学生赏析范作,探究吹画方法 2、教师示范吹“彩色树”技法 四、作业要求“今天我们用三个小伙伴吹画一棵五彩树。 五、展示交流，拓展延伸 学生说说边吹画边发现的规律。 1分别看看红、黄、蓝三种颜色,想一想它给你什么感觉?红的感觉热情、温暖;黄的感觉明快、响亮;蓝的感觉优美、凉爽… 2.这三个好伙伴还有一个共同的名字呢?是红、黄、蓝,叫三原色，他们是其他任何颜色都调不出来的。(板书) 师引导观察： “ 让学生猜一猜这幅画是怎样制作出来的 A .先在纸的下端滴上红蓝黄任意一色,用力向上吹出主干, 然后从各个方向吹出树的枝条。 B.再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用同样的方法吹出树枝树干。 教学反思 总课时： 4 年 9月 12 日 课题 五彩树 第1课